Instituto Federal Farroupilha

Hoje às 13h30min, tem bate papo com o NEABI do IFFAR Campus Santo Ângelo sobre a Cultura Negra!! Via Google Meet

Programação:

• Roda de conversa sobre a visibilidade negra na cultura brasileira
• Participação especial do Projeto de Monitoria: Arte: Uma janela para o mundo

Organização: NEABI IFFar SAN

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, CAMPUS SANTO ÂNGELO, no uso de suas atribuições legais, juntamente com a Comissão Eleitoral designada pela Portaria Eletrônica  Nº 230/2021, torna público a lista preliminar de candidatos inscritos para escolha de coordenadores de curso do Instituto Federal Farroupilha – Campus Santo Ângelo conforme quadro de vagas do Edital nº 073/2021, de 02 de dezembro de 2021.

Nesta terça-feira (07/12) às 13h, acompanhe AO VIVO o Informativo do IFFar SAN no seu rádio (98.5 FM), celular ou computador, através da RADIOCOM Santo Ângelo.

Os programas seguem sendo gravados à distância, devido a pandemia de COVID-19, com toda a qualidade e cuidados necessários.

Assuntos do programa de hoje:

- 10 de dezembro - Dia internacional dos Direitos Humanos;
- Em Defesa da Democracia: Um Contraponto à Racionalidade Técnica na Educação.

Convidadas:
Jéssica Lucion e Adriana Toso Kemp

Como ouvir? Através do rádio (98.5 FM) ou pela Internet, no link: www.radiocomsantoangelo.com
e também pelas nossas redes sociais

Contamos com a sua audiência!

Apresentação: Adilson Morais

Arte, mixagem de áudio e texto: Samuel Müller Forrati (ASCOM).

Nesta segunda-feira (6), o IFFar publicou a lista de classificados em primeira chamada do processo seletivo dos cursos técnicos subsequentes - ingresso 2022. Agora, candidatos precisam confirmar a vaga entre os dias 7 e 10 de dezembro, mediante envio da documentação exigida. 

A confirmação de vaga é online e deverá ser realizada pelo sistema de inscrição. As instruções de como encaminhar a documentação via sistema estão informadas no arquivo intitulado “Guia para Confirmação de Vaga”, publicado junto com o edital do resultado.

Acompanhe todas as etapas do processo seletivo nesta página.

Secom

Durante a Semana de Autoavaliação 2021, estudantes, professores, técnico-administrativos em educação e sociedade civil organizada terão acesso aos questionários e poderão responder as questões que indicarão as potencialidades e fragilidades da instituição.

Segundo Francisco Giraldi, presidente da CPA, a autoavaliação deste ano se assemelha ao processo aplicado em 2020, realizado de forma virtual, e está organizada em três questionários: um para os servidores (Docentes e TAEs), um para os estudantes (todos os níveis e modalidades) e um para a comunidade externa (Sociedade Civil Organizada).

Links de acesso aos questionários

• Questionário Servidores: https://forms.gle/vskW8HmBfD9AWGNu9
• Questionário Discentes: https://forms.gle/zD3bWJS72QqFYW8F8
• Questionário Sociedade Civil: https://forms.gle/Fc2MphKiKRMTEXze6

As perguntas são relativas à gestão do IFFar, às políticas para ensino, pesquisa e extensão, ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), à Assistência Estudantil, à comunicação, à participação nas avaliações, à infraestrutura, entre outros pontos.

A contribuição de toda a comunidade acadêmica é de grande importância para a elaboração do relatório de avaliação. A pedagoga Nadia Belinazo, que está atuando como substituta na Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN), destaca a importância e o desafio de desenvolver a cultura da autoavaliação no IFFar, “somente olhando para os fazeres e organizações institucionais poderemos verificar o quanto já avançamos, e, da mesma forma, propor novos e melhores procedimentos para que o IFFar atinja, na plenitude, a missão e os valores pactuados coletivamente".

Composição – A CPA é formada por representantes dos segmentos Docente, Discente, Técnico-administrativo em Educação e Sociedade Civil. A CPA institucional conta com o apoio do Núcleo de Autoavaliação, existente em cada um dos campi do IF Farroupilha. Trabalhando conjuntamente, eles coordenam, conduzem e executam os processos avaliativos do IFFar.

Sobre a avaliação - A autoavaliação é um processo de caráter diagnóstico, formativo e coletivo para identificar o perfil institucional e o significado de sua atuação por meio das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Atende aos princípios da lei nº 10.861/2004 que criou o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes).

Os relatórios de autoavaliação 2020 estão disponíveis na página da CPA no Portal do IFFar.

Secom

Nesta segunda e terça-feira, 6 e 7 de dezembro, o IFFar, em parceria com a UFSM e a prefeitura municipal de Santa Maria, realiza o Seminário de Educação, Sustentabilidade e Desenvolvimento (SESD). A programação é predominantemente online, com reuniões de trabalho presenciais (confira aqui o programa completo com os links de transmissão). Sob o tema “Agenda 2030 e Perspectivas para o Desenvolvimento Regional: janela de oportunidades para a região", o evento é composto por palestras, painéis, relatos de experiências, atividades culturais e outras atividades.

A conferência de abertura do SESD foi realizada nesta manhã, a partir das 9h, com transmissão ao vivo pelo YouTube. A programação iniciou com uma atividade cultural, na qual o Secretário Municipal de Educação de São Gabriel, professor Edjor Borges, interpretou duas canções: Planeta Terra, de Guilherme Arantes, e As flores que não morrerão, de autoria própria. Após a apresentação do docente, a conferência teve início com o pronunciamento das autoridades.

Em sua fala de abertura, a Secretária Municipal de Educação de Santa Maria, Lúcia Madruga, destacou os projetos conjuntos realizados entre SMED e Instituto Federal Farroupilha, com destaque para as ações de formação de professores e estudantes. “Em parceria com o IFFar, a Secretaria de Educação tem colocado em prática o vínculo que existe entre educação, os objetivos do desenvolvimento sustentável, a própria sustentabilidade, e este tema tão caro pra todos nós que é o tema das cidades educadoras”, declarou a professora.

Para o representante da pró-reitoria de extensão da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), professor Rudiney Pereira, o seminário “representa a síntese do que as instituições são capazes de produzir em termos de desenvolvimento na área educacional mas, sobretudo, com o objetivo de trazer a transformação local e regional onde nossas instituições estão presentes”.

Foto: captura de tela da transmissão da conferência de abertura.

A pró-reitora de extensão do IFFar, professora Angela Marinho, manifestou entusiasmo com a abertura desta primeira edição do SESD. “Mesmo em tempos de pandemia, trabalho remoto, distanciamento social, não nos furtamos conjuntamente das responsabilidades de dialogar com todos e todas que buscam parcerias para o desenvolvimento do território. E isso é que estamos fazendo. É isso que a extensão requer: interação dialógica”, declarou.

Ao resgatar a trajetória de planejamento e organização conjunta do seminário, a pró-reitora mencionou que o evento foi idealizado a partir de uma provocação do professor da UFRGS e palestrante de hoje, Sergio Schneider. “Em agosto passado, ele me desafiou a organizar este evento. Em setembro, já tínhamos uma ideia”, explicou.

Para ela, o evento traz temas atuais que possibilitam às instituições de ensino, via extensão, estar cada vez mais próximas da comunidade e oportunizar a transformação que gera impacto social. É nesse sentido que a programação variada desses dois dias de SESD foi montada de forma a interessar estudantes, egressos, políticos, educadores, lideranças e demais interessados em refletir sobre os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) propostos pela ONU.

“A agenda 2030 requer trabalho coletivo, feito pelas pessoas, a partir de parcerias, a fim de melhorar o planeta, a mãe Terra, e vivermos em um mundo de paz e prosperidade de forma a não deixar ninguém para trás. Utopia? Talvez, mas não é impossível. Em educação, somos todos sonhadores. Para isso, e por isso, todos são muito importantes na caminhada”, afirmou a pró-reitora.

Foto: captura de tela da transmissão da conferência de abertura.

Na sequência, o prefeito de Santa Maria, Jorge Pozzobom, iniciou com agradecimentos à rede de ensino municipal. “Não tem como pensar na agenda 2030 sem pensar na educação. Educação é prioridade, educação é o único caminho. E no atual momento nós temos dois caminhos seguros que é a educação e a vacina”, declarou. Pozzobom mencionou projetos ligados à educação e à sustentabilidade que estão em desenvolvimento. Dentre eles, o Santa Maria 2050, que está em preparação, e o objetivo de tratar questões referentes ao meio ambiente nas escolas, em parceria com a SMED. Também citou a importância da mobilização para o reconhecimento, pela ONU, de um geoparque na região (confira uma notícia sobre esse assunto) .

Para o reitor da UFSM, Paulo Afonso Burmann, a educação, por meio da união entre instituições, é fundamental para alcançar um modelo de vida melhor e compromissado com a sustentabilidade. “A universidade está completamente comprometida, vem trabalhando nessa direção, não apenas internamente. Construindo pontes, construindo contatos e redes para que efetivamente tenhamos o cumprimento e a observância desses objetivos de desenvolvimento sustentável”, afirmou o dirigente. Além das instituições de ensino, Burmann destacou a importância do envolvimento das lideranças em todos os espaços sociais para o cumprimento dos ODS.

Foto: captura de tela da transmissão da conferência de abertura.

A reitora do IFFar, Nídia Heringer, encerrou a mesa de autoridades. Em seu pronunciamento, destacou que as temáticas que serão abordadas nesses dois dias “são fundamentais e estruturantes” e que “perpassam ontem, hoje e, fundamentalmente, o amanhã”. Fazendo referência à palestra de Leonardo Boff na 45ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições de Educação Profissional e Tecnológica (REDITEC), a reitora convidou à reflexão sobre o papel de cada um e de cada uma na construção do futuro.

“Estamos aqui, estudantes, servidores, pesquisadores, extensionistas, gestores públicos, para que nesses dois dias tratemos dessas pautas que exigem, com certeza, olhar valoroso, olhar amoroso e olhar científico para a historicidade dos sujeitos, dos espaços, para o tempo hoje e o tempo vindouro. Especialmente para os protagonistas deste hoje e do futuro. Cada cidadão, cada cidadã que participa desse território, que é local, mas também é regional, nacional e também é global”, declarou Heringer.

Nesse sentido, desejou que o seminário proporcione o fortalecimento da participação das comunidades, por meio dos representantes dos diferentes segmentos ali presentes, para a construção de projetos “inclusivos, plurais, qualificadores da identidade do nosso território e do que queremos que ele venha a ser”.

Após a conferência de abertura, o SESD iniciou a transmissão da palestra “Os ODS e as Instituições de Ensino: O que podemos ganhar com isso?”, com Sergio Schneider (UFRGS), professor Titular do Departamento de Sociologia e membro permanente dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural e de Sociologia da UFRGS. A mediação ficou por conta do professor Rudiney Pereira (UFSM). Confira neste link.

Foto: captura de tela da transmissão da conferência de abertura.

Eventos paralelos

Junto com o SESD, são realizados o Encontro de Egressos do IFFar, o Fórum Regional dos Prefeitos da AMCentro do RS e o Colóquio das Secretarias Municipais de Educação, Turismo e Cultura da Região Central do RS. O evento conta com certificação de 31 horas para inscritos.

Confira a página do evento.

Secom

Até 31 de dezembro de 2021, o Instituto Federal Farroupilha realiza uma pesquisa, via formulário online, com egressos e egressas que se formaram em 2019 e 2020. O objetivo é saber como foi a experiência dessas pessoas em estudar no IFFar e como a formação recebida contribuiu para a inserção no mundo do trabalho ou para a continuidade dos estudos.

As contribuições vão subsidiar o planejamento de ações no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão e no atendimento de egressos e egressas.

A pesquisa foi elaborada pelo Programa de Acompanhamento de Egressos do IFFar, por meio do GT constituído pela Portaria nº 997/2021.

O link para a pesquisa está disponível no banner em destaque no Portal de Egressos.

Em conformidade à lei n°13.709/2018, que trata da Proteção de Dados Pessoais, todas as informações recebidas serão mantidas em absoluto sigilo. A análise das respostas serão coletivas e não individuais.

Sobre o Acompanhamento de Egressos do IFFar

O Programa de Acompanhamento de Egressos é regido pela Resolução n° 046/2019. Para melhor atender seus objetivos, em todos os campi há um Comitê Gestor Interno de Acompanhamento de Egressos, presidido pelo(a) Diretor(a) de Pesquisa, Extensão e Produção.

Secom

Vem aí... LIVE alusiva ao 7º aniversário do IFFar Campus Santo Ângelo.

Será no dia 08/12 AO VIVO, via Facebook (@iffarsan) e YouTube (webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2)

Contaremos com convidados da Comissão de Implantação do Campus, Direção Geral, Reitora do IFFar, apresentações culturais e mais...

Vem com a gente, acompanhe a nossa transmissão no dia 08/12 às 19h30min

Arte: Vitória da Rosa (Ascom IFFar SAN)
Texto: Samuel Forrati (Ascom IFFar SAN)

Após um período aproximado de seis meses de atividades, a Comissão para atualização de pesquisa de Curso de Licenciatura, do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo, socializa as principais ações e os resultados do trabalho desenvolvido junto às comunidades interna e externa.

A enquete realizada teve como principal objetivo auxiliar no levantamento de curso(s) Superior(es) de Licenciatura, considerando-se que o IFFar Campus Santo Ângelo planeja acrescentar uma nova oferta, futuramente.  

Foram alcançadas mais de 1.600 respostas, indicando os três primeiros cursos mais referenciados para o total do público pesquisado. Dentre os Cursos Superiores de Licenciatura mais votados, considerados os segmentos consultados, ficaram respectivamente os Cursos de Pedagogia, Letras (Português-Inglês) e História. (conforme ilustrado no infográfico abaixo).

Importante ressaltar que o objetivo da Comissão foi o de envolver o maior número possível de respondentes ao questionário da pesquisa institucional e que os resultados apresentados não são uma representação estatística exatamente correspondente ao total do público participante, mas sim uma intersecção dentre os resultados de cada segmento consultado dos cursos com maior incidência.

A cooperação de cada participante foi fundamental para que, juntos, relacionássemos as possibilidades de cursos de licenciatura a serem consideradas no planejamento de uma futura oferta no Campus Santo Ângelo, perante as demandas do contexto educacional, local e regional. De fato, esse movimento colaborativo se traduz em uma contribuição valiosa para a definição de ações do IFFar Campus Santo Ângelo ao consolidar o seu desenvolvimento institucional, atendendo às solicitações da comunidade.

A quem desejar consultar o relatório completo, o material está disponível em anexo a esta notícia.

Permanecemos à disposição por meio dos seguintes contatos: gabinete.san@iffarroupilha.edu.br e/ou (55) 3931-3900. 

Redes Sociais: https://linktr.ee/iffarsan

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, CAMPUS SANTO ÂNGELO, no uso de suas atribuições legais, torna público o presente Edital que visa regulamentar o processo de eleição de Coordenador (a) de Curso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santo Ângelo conforme quadro do item 1.1. O presente Edital está em conformidade com o Regulamento de Atribuições de Direções, Coordenações, Setores e Serviços do IFFar. O processo de consulta à comunidade acadêmica será conduzido pela Comissão Eleitoral, instituída pela Portaria Eletrônica nº 230/ 2021 - CGASAN