Instituto Federal Farroupilha

Em 29 de dezembro de 2008 foram criados os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), trazendo uma proposta de formação profissional inovadora e estruturante para o País, com forte atuação nas capitais e no interior. Nesta quinta-feira, 29/12, essas instituições completam oito anos e, em meio a desafios, mantêm os indicadores de qualidade positivos, cumprem as metas de inclusão e se empenham para alcançar resultados ainda melhores.

Apesar de recentes, os IFs pertencem à trajetória centenária da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPCT), iniciada em 1909. Isso porque, pela Lei nº 11.892/2008, os 38 Institutos Federais absorveram 129 instituições de ensino – 31 Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets), 75 Unidades Descentralizadas de Ensino, sete Escolas Técnicas, 39 Escolas Agrotécnicas e oito Escolas Vinculadas às Universidades.

Os IFs correspondem a 90% da RFEPCT, já que congregam 581 do total de 644 campi. “A Rede possui cerca de um milhão de matrículas e 60 mil servidores. Se considerarmos que apenas 10% desses números correspondem a outras instituições, podemos comprovar o papel social e estratégico dos IFs”, observa o presidente do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), Marcelo Bender Machado, reitor do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul).

Da educação básica à pós-graduação, os institutos federais têm como característica a formação de profissionais preparados para o mundo do trabalho, aptos a inovar em produtos, serviços e processos. Atualmente, estudantes e professores desenvolvem mais de 10 mil projetos de pesquisa aplicada e, com a participação da comunidade, cerca de seis mil projetos de extensão tecnológica. O aprimoramento dessas atividades é reforçado pelos Núcleos de Inovação Tecnológica (NITs) e pelos Polos de Inovação.

Indicadores – Divulgados no início deste mês, os resultados da edição de 2015 do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA, na sigla em inglês), realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), destacam o desempenho da Rede Federal. Se fosse um país, alcançaria a 11ª posição no cenário mundial em ciências, à frente da Coreia do Sul, dos Estados Unidos e da Alemanha. Em Leitura, a pontuação seria suficiente para atingir a segunda colocação entre os 71 países e territórios analisados. Em matemática, a nota superou a média geral do Brasil.

“Em pouco tempo, provamos que é possível crescer simultaneamente em quantidade e em qualidade. Deixamos para trás países desenvolvidos, o que é motivo de orgulho. Se mantivermos esse ritmo, daqui a mais oito anos seremos uma referência para o mundo”, destaca o presidente do Conif. Para ele, a situação orçamentária enfrentada pelo Brasil representa um desafio importante para os IFs e para a Rede Federal. “O País vive um momento delicado e, nesse sentido, o Conif trabalha para preservar a educação profissional, que tem um papel predominantemente estratégico para o crescimento e desenvolvimento de qualquer nação”, finaliza.

Assessoria de Comunicação Conif

Cinquenta e dois estudantes dos cursos técnicos Integrados em Edificações e Móveis do IF Farroupilha – Campus Santa Rosa colaram grau, na noite desta segunda-feira (26), durante sessão solene realizada no Centro Cívico Municipal. Estas foram as 5ª turmas a concluírem esses cursos no Campus.

A mesa de honra foi composta pela diretora-geral do Campus Santa Rosa, professora Renata Rotta; pela diretora de Ensino, Analice Marchezan; pelo paraninfo da turma do curso técnico em Edificações, professor Jonas Cegelka da Silva; pela patronesse da mesma turma, professora Cristiane Hahn; pelo paraninfo da turma do curso técnico em Móveis, professor Luiz Felipe Sausen e pela patronesse desta turma, professora Maira Evelise Schmitz.

Familiares, amigos, professores e técnicos administrativos estiveram presentes, prestigiando a solenidade.

Muitos dos formandos já estão com a vaga garantida na universidade, demonstrando que além dos cursos técnicos serem profissionalizantes, também preparam para o ingresso no ensino superior.

O IF Farroupilha – Campus Santa Rosa parabeniza todos os egressos e deseja muito sucesso na trajetória de cada um! 

Seleção de estudantes para a realização de estágio não obrigatório no IF Farroupilha.

A Coordenação do Bacharelado em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santa Rosa no uso de suas atribuições legais, torna público os seguintes editais com o resultado do processo eletivo da oferta de rol de disciplinas de caráter eletivo.

A DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA, no uso de suas atribuições, e de acordo com a Lei nº. 8.745/93, com a Portaria nº 1.738/2011-MEC e Portaria Interministerial nº 149/2011-MP/MEC, torna público o Processo de Seleção Simplificado de PROFESSOR SUBSTITUTO para atuar no ensino básico, técnico e tecnológico, destinado a atender a necessidade temporária de contratação, por tempo determinado, de professores.

A diretora-geral do IFFar - Campus Santa Rosa, no uso de suas atribuições, torna público o resultado preliminar de classificação e agendamento de entrevista referente ao Edital Nº 58/2016, que rege a sseleção de estudantes para a realização de estágio não obrigatório no IF Farroupilha - Campus Santa Rosa.

Confira o edital no arquivo abaixo.

Na manhã desta sexta-feira (16), o Núcleo de Desenvolvimento Territorial do Território Fronteira Noroeste – NEDET, projeto sediado no IFFar – Campus Santa Rosa, realizou uma oficina prática de risotos para um grupo de mulheres vinculadas à Emater do município de Tucunduva. A ação aconteceu no Laboratório de Alimentos do Campus, coordenada pela nutricionista Tânia Pinheiro e organizada por Tânia Tissot, membro da equipe NEDET.

As participantes elaboraram sete versões de risotos: ao funghi; napolitano; abobrinha com peito de peru; abóbora com carne; de legumes; espinafre com frango e de berinjela. “Oficinas como esta são encontros criativos e inspiradores, onde as mulheres descobrem seus potenciais e são encorajadas a irem além, seja em seus projetos ou em suas comunidades”, conclui a nutricionista.

As receitas estão disponíveis para download, no caderno anexado abaixo. 

O IFFar- Campus Santa Rosa ofertou, ao longo de 2016, o projeto de extensão "Yoga com a Comunidade". Os encontros foram realizados semanalmente na sala de ginástica do ginásio do Campus e atingiu mais de 40 inscritos. Na segunda-feira (12), aconteceu a última aula do projeto, que é realizado desde 2015. "O projeto foi muito bem recebido, conseguimos formar uma turma assídua de alunos, muitos vindos de outras cidades e bairros distantes", conta a coordenadora e instrutora do projeto, Tarciane Andres.

O projeto buscou disseminar a filosofia do yoga, cujo objetivo principal é conduzir os praticantes ao autoconhecimento e à saúde integral do corpo, das emoções e pensamentos. As aulas, com duração de 60 minutos, abrangem técnicas de respiração, meditação e exercícios de força, equilíbrio e alongamento. Livros sobre o tema foram doados à biblioteca do Campus como parte das ações do projeto. 

Interessados em estagiar no IFFar - Campus Santa Rosa têm até amanhã, dia 16/12, para realizar as inscrições junto ao Setor de Pesquisa, Extensão e Produção. 

São ofertadas 01 vaga para estudantes do Ensino Médio e 02 vagas para cursos superiores (Administração/Pedagogia/Licenciatura em Matemática ou Ciências Biológicas). 

Confira o edital no arquivo abaixo para mais informações.

Na terça-feira (13), aconteceu o encerramento do projeto de extensão "Informática para a Terceira Idade", no Centro de convivência do Idoso, localizado na Vila Oliveira, em Santa Rosa. 

Para entregar os certificados aos cursistas, reuniram-se a professora e coordenadora do curso, Maria Cristina Rakoski; a 1ª Dama do Município, Elenir Vicini; o secretário do Desenvolvimento Social, Amauri Gioveli; o coordenador da Defesa Civil de Santa Rosa, Hélio Dipp; a representante da Secretaria do Desenvolvimento Social, Edilamar Schuastcer; Loiva Gewehz, representando a vereadora Lires Zimmermann Fürh e a bolsista e instrutora do projeto, Ângela Weber Fracalossi. 

O projeto é desenvolvido em parceria com a secretaria do Desenvolvimento Social do município desde 2015 e proporciona novas perspectivas às pessoas da terceira idade, trabalhando o uso de softwares e da Internet, capacitando-os a utilizar os computadores no seu dia a dia. Esse ano, o curso contou com vinte alunos inscritos.
"Os alunos entram na internet e criam o seu e-mail, criam o seu Facebook, começam amizades, aprendem a conversar usando o ambiente virtual e acabam se tornando mais independentes e confiantes”, diz a professora Maria Cristina.