Instituto Federal Farroupilha

O hall da biblioteca do IFFar – Campus Santa Rosa está com a II Mostra Restaura aberta para visitação.

Os trabalhos de restauração de móveis antigos em exibição foram realizados pela turma MOST9, do Curso Técnico em Móveis Subsequente, sob a orientação da professora Silvie Jobim e do laboratorista Pedro Galina. O componente curricular envolvido foi “Processo de Fabricação III”, o qual visa proporcionar alternativas de investigação de possíveis entraves no processo de restauro do móvel. Os alunos utilizaram técnicas de remoção de acabamentos desgastados, preservando as características fundamentais dos produtos e aplicaram diferentes técnicas de pinturas e acabamentos.
Na exposição, composta por peças antigas do mobiliário clássico e tradicional brasileiro, de diferentes estilos, é possível ver imagens dos produtos antes da restauração. São bancos, mesas, cadeirinhas infantis, baú, prateleiras, penteadeiras e outros. Atualmente, produtos restaurados são utilizados como elementos ornamentais para destacar e valorizar espaços contemporâneos. Segundo a professora Silvie Jobim, a preferência por móveis repaginados é uma tendência que ganha cada vez mais adeptos, o que abre uma oportunidade para os pequenos negócios.

A biblioteca fica aberta das 7:30 às 22:30, de segunda a sexta. 

Alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Técnico em Móveis do IFFar Campus Santa Rosa dominaram as premiações do Concurso de Design da Indumóveis 2019, realizado para incentivar a criatividade, o empreendedorismo e a inovação tecnológica por meio do design, além de destacar a capacidade e o talento de estudantes e profissionais.

O evento que aconteceu de 19 a 23 de junho, durante a feira Indumóveis 2019, em Santa Rosa, é realizado pela Assinmóveis - Associação das Indústrias Moveleiras do Noroeste do RS e as instituições regionais de ensino. A participação ocorreu em quatro modalidades: estudante técnico, estudante superior, indústria e profissional.

Neste ano, o tema base para a criação dos produtos foi “Raízes culturais: o resgate das heranças e dos costumes regionais para um design sustentável”. Dos 30 produtos inscritos, 28 foram dos alunos do Campus Santa Rosa. A avaliação seguiu os critérios: inovação, criatividade, modernidade, sustentabilidade e o resgate da nossa herança cultural aliado à responsabilidade social. A premiação ocorreu na noite da quinta-feira (20), no Parque de Exposições. Os trabalhos estarão expostos no pavilhão da Mostra Arq&Design nos dias 28, 29 e 30 de junho, quando ocorre o enceramento do evento.
Confira a lista de trabalhos premiados nas respectivas categorias e demais trabalhos inscritos:

Nível Ensino Técnico:

Categoria Mobiliário Regional

- 1º lugar: Kbipê, de Rafael Scalco, Guilherme Heemann de Carli e Thales Capaverde, curso Técnico em Móveis Integrado, orientados pela professora Ardalla Vieira Ziembowicz;

- 2º lugar: Trébedes, de Bianca Carvalho, Samir Maciel, Vitor Richter e Gabriela Rockenbach, curso Técnico em Móveis Integrado, orientação da professora Ardalla Vieira Ziembowicz.

Categoria E-commerce

- 1º lugar: Cadeira RUHE, de Henri Gabriel Baumgart, Pedro Schmidt, Guilherme Coutinho e Paulo Miguel da Silva, curso Técnico em Móveis Integrado, orientados por Ardalla Vieira Ziembowicz;

- 2º lugar: Poltrona Zen, de Jéssica de Domenico Oliva e Matheus Menezes, curso Técnico em Móveis Subsequente, orientados por Juliano Coimbra.

Categoria Mobiliário Destaque

- 1º lugar: Sapateira da Vovó, por Letícia Zancan, Jéssica Héck e Maria Eduarda Ehlert, curso Técnico em Móveis Integrado, orientação de Ardalla Vieira Ziembowicz;

- 2º lugar: Rasaer II Aparador Sustentável por Taiara Lunkes, Luísa Hartmann e Estér Barone, curso Técnico em Móveis Integrado, orientadas por Ardalla Vieira Ziembowicz.

Nível Ensino Superior Incompleto:

Categoria Mobiliário Regional

- 1º lugar: Banco Shoyu, por Rafael Zoia, orientado por Silvie Jobim;

- 2º lugar: Cadeira Vanellus, por Jéssica Arriele Dinarte, orientada por Silvie Jobim.

Categoria Mobiliário E-commerce

- 1º lugar: Mesa Brainstorming por Bianca Cristina Saling, orientada por Ardalla Vieira Ziembowicz e Silvie Jobim;

- 2º lugar: Mesa Punto, por Laura Amanda Canepelle Pereira, Ruan Carlo Gomes, Michele Dorfschmidt, Wendel Trindade, Sabrina Hoffmeister e Mateus Moreira, orientação de Silvie Jobim.

Categoria Mobiliário Destaque

- 1º lugar: (A)paraPET, por Felipe Jardel Mohler, Fernanda Becker, Larissa Schons, Vanessa Gertz e Carla Hunhoff, orientados por Silvie Jobim.

Trabalhos inscritos por alunos do curso Técnico em Móveis Integrado:
- Sleep in Soy, por Ana Carolina Saldanha Martins, Laura Tilvitz e Milena Sichinel;
- Mesa Guaupé, por Eduardo Jurinic, Guilherme Kauan, Leonardo Sipert e Pedro Menin;
- Banco Soy, por Eduardo Koehler, Guilherme Fontana e Gabriel Wink;
- Luminária Sonne, por Estér Barone, Salete Kraemer e Daniela Schereiber;
- Rack Kuaray Arcanjo, por Felipe dos Reis Kupske, Jean Kunkel e Leonardo Menin;
- Luminária Alba, por Luísa Giovana Hartmann e Taiara Lunkes;
- Mini Bar Santa Soja, por Maria Eduarda Rolin, Heloíse Dal Pai, Edemar Eberhardt e Alessandra Vanzan;
- Memórias, por Marla Regina Lanius, Marina Boelter, Martina de Freitas e Natália Pavelecini;
- Industrial Coat Rack, por Pedro Henrique dos Santos, Amália Chaves e Camile Giehl;
- Mesa de Canto Sentinela, por Ketlin Angelin, Juliana Waschburger e Alan Muneweg;
- Soia, Brenda Trentin, Caroline Zorzi e João Vitor Camargo.

Trabalhos inscritos por alunos do curso Técnico em Móveis Subsequente:
- Mesa Gradiente, por Brenda Mayele Beltrame, Levy Lentz, Telmo Taborda e Maria Helena Gardin;
- Cat House, por Marielena Torgeski e Milena Ferrari;
- Raízes Indígenas, por Viviane Thais Boll, Diego Santos, Priscila Pydd e Sandy Scherer;
- Banco Grão, por Jéssica de Domenico Oliva e Bruno Cambraia.

Trabalhos inscritos por alunos do bacharelado em Arquitetura e Urbanismo:
- Pufe Bolacha Pintada, por Júlia Ferreira Menezes, Lia Souza e Larissa Brum Loro;
- Cadeira 21, por Kelly Augusta.

Temas Sorteados Para Prova de Desempenho Didático Referente Processo Seletivo - Edital 58/2019.

A coordenação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – IFFar Campus Santa Rosa, no uso de suas atribuições legais, torna público o presente edital de SELEÇÃO DE DISCIPLINA ELETIVA ESPECÍFICA A SER OFERTADA NO 2º SEMESTRE DO ANO DE 2019 obedecendo às exigências legais.

A polpa de butiá é objeto de pesquisa de um projeto realizado pelo IFFar – Campus Santa Rosa. Sob a coordenação da professora Adriana Hansel Michelotti, a professora Joseana Severo e estudantes do eixo de Alimentos estão analisando a polpa de butiá de diferentes produtos da região e buscando alternativas para ampliar o mercado do produto.

Ao longo do projeto “Elaboração de néctar e caracterização de polpas de butiá provenientes da cadeia de frutas nativas do Noroeste do RS”, iniciado em 2017, foram desenvolvidas diferentes formulações de néctar de butiá para testes prévios de aceitação do produto. No dia 17 de junho, foi realizada a análise sensorial de quatro fórmulas de néctar de butiá, com 50 provadores. “O néctar é o produto elaborado a partir de diversas concentrações de  polpa, açúcares e ácido cítrico. A partir dos resultados das pesquisas e análises poderemos caracterizar e obter uma formulação de néctar com aceitabilidade para o público da nossa região, podendo orientar os produtores sobre qual formulação seria mais aceita”, explica a professora Joseana Severo.

O butiá, por apresentar sabor único e aromático, considerado um fruto exótico, tem despertado o interesse da indústria de alimentos e do mercado consumidor. Segundo a professora Adriana Michelotti, a caracterização da polpa permite aos produtores uma melhor exploração dos potenciais de uso da fruta na produção de alimentos e bebidas, ampliando assim, o leque de produtos e, consequentemente, contribuir com o desenvolvimento regional.

A ideia para a pesquisa surgiu a partir do projeto que está em desenvolvimento no Campus Santa Rosa, sob a coordenação da diretora de Administração, Mirian Kovhautt, denominado “Sistema agroflorestal e processamento de frutas nativas, consolidando e fortalecendo grupos de agricultores familiares e as organizações envolvidas com a comercialização dos produtos do processamento de frutas nativas, com destaque para o sistema agroflorestal”. Uma série de atividades como fóruns, seminários e encontros já foram realizados a fim de buscar soluções para os problemas técnicos e comerciais encontrados na cadeia produtiva das frutas nativas da região.

O processamento das polpas acontece no Laboratório de Alimentos do IFFar – Campus Santa Rosa. A aluna bolsista do curso Técnico em Alimentos, Taine Radin, e a aluna da Pós-Graduação em Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos, Lia Ciervo, fazem parte do projeto de pesquisa. A matéria-prima para o processamento da polpa é trazido ao laboratório de Alimentos do IFFar através da colaboração da Associação Regional de Educação, Desenvolvimento e Pesquisa (Arede), da Cooperativa dos Produtores de Butiá de Giruá e da Cadeia Solidária de Frutas Nativas do Rio Grande do Sul.

Fotos: provadores da análise sensorial realizada durante degustação

A inscrição pode ser realizada pessoalmente pelo candidato diretamente na Coordenação de Registros Acadêmicos do campus ofertante do curso escolhido ou por via postal. A documentação necessária para inscrição pode ser consultada diretamente no edital. 

De acordo com o edital, entende-se por: 

--Reingresso: Retomada do vínculo de matrícula de estudante que perdeu o vínculo com o IFFar (por abandono ou cancelamento) no mesmo curso, nível e modalidade de ensino.
--Transferência Interna: Transferência do estudante do IFFar com matrícula em curso para:
a) o mesmo curso em outro Campus;
b) outro curso, do mesmo nível de ensino, no mesmo Campus;
c) outro curso, do mesmo nível de ensino, na mesma área de conhecimento, em outro Campus;
d) para o mesmo curso, em outra modalidade, no mesmo Campus ou em outro Campus ou em outro polo de EaD.
--Transferência Externa: É a transferência para o IFFar de estudante do mesmo curso ou de curso da mesma área do conhecimento de outra Instituição de Ensino.
--Portador de Diploma: Ingresso de estudante em curso do mesmo nível ou em um nível inferior do que possui diplomação.

O resultado final está previsto para o dia 12 de julho. Mais informações podem ser conferidas no edital nº 271/2019. 

SECOM

A coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Santa Rosa, no uso de suas atribuições legais, torna público o presente edital de Resultado de Disciplina Eletiva a ser ofertada para o Segundo Semestre do ano de 2019.

A DIRETORA-GERAL DO CAMPUS SANTA ROSA, DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público que estão abertas as inscrições para a seleção de candidatos a estágio supervisionado obrigatório não remunerado para o segundo semestre de 2019.

O Instituto Federal Farroupilha adiou para 30 de junho o prazo para a comunidade acadêmica e o público externo participar do processo de Autoavaliação Institucional. A avaliação é feita através de um formulário on-line.

Neste ano, docentes e discentes do curso superior em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD também podem participar.

O acesso aos questionários da pesquisa é feito pelo CPF. O processo é anônimo, pois o vínculo do CPF termina quando o participante envia o formulário, concluindo sua participação. Caso o participante precise parar e continuar a responder em outro momento, poderá continuar a responder à pesquisa do ponto onde parou.

Confira os links específicos de acesso para cada segmento:

• Alunos de Cursos Presenciais
• Alunos do Curso Superior EaD
• Professores do Curso Superior EaD
• Professores de Cursos de Nível Médio Presencial
• Professores de Cursos de Nível Superior Presencial
• Servidores
• Servidores da Reitoria
• Sociedade Civil Organizada

Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional

Segundo a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, um dos principais objetivos de avaliar as instituições é identificar o perfil e o significado de atuação de cada instituição. A avaliação institucional está organizada em: Avaliação Interna (Autoavaliação), na qual se enquadra a Autoavaliação Institucional, e Avaliação Externa (Avaliação dos cursos e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE).

A Autoavaliação consiste não só em uma ferramenta de gestão, mas também em uma ferramenta pedagógica, de aprendizado constante e de autoconhecimento da instituição. A partir do olhar da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada, a instituição tem a oportunidade de planejar, de rever e de buscar melhorias, tanto nos serviços ofertados e na qualidade do ensino, como nas condições de trabalho.

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