Instituto Federal Farroupilha

Na última semana, uma sequência de bloqueios orçamentários pelo governo federal surpreendeu universidades e institutos federais de educação. O bloqueio inicial nos limites de empenho das instituições foi realizado pelo Ministério da Educação (MEC) no dia 28 de novembro. Na manhã do dia 1º de dezembro, contudo, o MEC anunciou a devolução dos valores. Porém, algumas horas depois, um novo bloqueio foi anunciado pelo Ministério da Economia, com base no Decreto nº 11.269.

Por meio de comunicado (reproduzido no final desta notícia) via Sistema Integrado de Administração Financeira (SiaFi), o MEC informou às unidades vinculadas que não seriam efetuadas novas liberações de financeiro em dezembro, uma vez que o governo zerou os limites para pagamento de despesas não-obrigatórias (discricionárias). O bloqueio deixa universidades e institutos federais sem recursos para honrar pagamentos já previstos, incluindo auxílios estudantis, bolsas de estudo e contas básicas para o funcionamento das instituições.

No Instituto Federal Farroupilha, o bloqueio de dezembro foi na ordem de 1,9 milhões de reais, conforme explica a Pró-Reitoria de Administração (PROAD). Contudo, com a não liberação de financeiro, o impacto é ainda maior, e se traduz em aproximadamente 7 milhões de reais em despesas que não poderão ser pagas. Isso inclui as ações de novembro, já empenhadas, que seriam pagas em dezembro com o financeiro sendo liberado, e as despesas correntes de dezembro.

O percentual do corte ocorrido em julho, já irreversível, corresponde a 10,9% do orçamento total do IFFar. O percentual do bloqueio deste mês é de 3,9% e explicita o não cumprimento do previsto na Lei Orçamentária Anual (LOA 2022).

Assim, esse bloqueio mais recente se soma a uma série de cortes e bloqueios efetuados pelo governo federal ao longo do ano. No IFFar, o acumulado de cortes no orçamento de 2022 chega a R$ 3.766.341,00. Com isso, todo o plano de ação institucional precisou ser revisto. Ações previstas, de viagens de estudos a contratos de serviços, foram reduzidas ou suspensas. O impacto se deu em todas as áreas da instituição, mas os estudantes foram os mais prejudicados.

Em repúdio aos novos bloqueios, as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) do Rio Grande do Sul assinaram uma nota conjunta nesta segunda (5), em que destacam a gravidade da situação. No documento, alertam que, se a situação se agravar, até o pagamento de pessoal pode ser comprometido. "Os prejuízos, de mais de 45 milhões em repasse não realizados, são gravíssimos e afetam diretamente a autonomia das instituições, representando prejuízo do direito à educação dos estudantes de todas as instituições, além de risco judicial para as instituições", diz o documento.

Nesta terça-feira (6), às 15h, reitores e reitoras dos institutos e universidades federais do RS têm audiência marcada com a Procuradoria dos Direitos do Cidadão do Ministério Público Federal. Na ocasião, os gestores vão apresentar informações sobre os cortes e bloqueios sofridos pelas instituições e solicitar interveniência, visto que a educação é direito e o orçamento aprovado pelo congresso nacional foi descumprido sem transparência das destinações que possam ter havido e sem diálogo com as autarquias.

A primeira orientação institucional foi para que todos os campi aguardem a mobilização nacional na busca de reversão do cenário de cortes. Caso o cenário anunciado se mantenha, até o final de semana serão adotadas ações específicas para a pauta. Na próxima reunião do Colegiado de Dirigentes, no dia 14, também a pauta estará em destaque.

Imagem: captura de tela do comunicado enviado pela Setorial Financeira do MEC.

Saiba mais

• Instituições Federais de Educação Superior do RS publicam nota sobre bloqueio de recursos
• Conif publica nota sobre congelamento das contas das instituições da Rede Federal

Secom

A Coordenação de Ações Inclusivas e o Núcleo de Estudos Afro-indígenas do Campus promoveram em novembro, algumas atividades formativas alusivas à Semana da Consciência Negra. Confira:

☑ Em sala de aula, o prof. Tiago Rosa levou para as turmas dos cursos técnicos integrados uma conversa sobre Literatura Afro-Brasileira e autores(as) negros(as);

☑ Na tarde do dia 23, o Historiador Márcio Sônego esteve falando para os colegas servidores, trazendo uma reflexão sobre "A Importância da Lei nº. 10.639/03 na Educação Antirracista";

☑ No mesmo dia 23, no turno da noite, tivemos novamente a presença do Márcio, junto do prof. Rodrigo Oliveira Lopes. Ambos abordaram o "Racismo Estrutural na Sociedade Brasileira", em um momento dedicado aos estudantes dos cursos superiores noturnos.

SAIBA MAIS:

O Dia Nacional da Consciência Negra foi criado em Porto Alegre, em 1971, por um coletivo formado por jovens negros que queriam dar visibilidade ao tema. Antes disso, a data dedicada ao combate ao racismo era o 13 de maio, data da assinatura da Lei Áurea. Para os jovens idealizadores do 20 de novembro, o dia que marca a morte de Zumbi de Palmares, em 1695, era mais apropriado por representar a luta do movimento negro.

As inscrições para o Processo Seletivo 2023 dos Cursos de Graduação do IFFar vão até o dia 3 de janeiro de 2023. São oferecidas mais de 1800 vagas em cursos presenciais e a distância em 12 cidades do Rio Grande do Sul, com ingresso no primeiro semestre de 2023.

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas. Elas devem ser realizadas pela internet, através do Portal de Processos Seletivos do IFFar, neste link. As inscrições são realizadas em duas etapas:

1. Cadastro no sistema de inscrições
a. Acesse o sistema;
b. Clicar na opção “Ainda não possui cadastro?” 
 
2. Preenchimento do formulário de inscrição
a. Acesse o sistema;
b. Faça o login com CPF e senha cadastrados;
c. Clique na opção “Saiba mais”;
d. Clique em “Inscreva-se”.

Ao realizar a inscrição, o candidato deve escolher o curso e o campus onde deseja cursar. Também é necessário selecionar a opção de reserva de vagas (cota).

A seleção se dá através da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O candidato pode escolher pelo ano que obteve o melhor desempenho (no caso de ter participado de mais de uma edição do Exame).

As informações completas sobre a seleção estão disponíveis no Edital nº 392/2022, que é de leitura obrigatória a todos os candidatos. No link do edital, também está disponível um guia completo com instruções para a realização da inscrição.

Dúvida sobre o processo devem ser encaminhados pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

No Campus Alegrete são disponibilizadas 295 vagas distribuídas em 8 cursos:

Bacharelado em Agronomia - Integral Diurno | 40 vagas; 

Bacharelado em Zootecnia - Integral Diurno | 35 vagas; 

Licenciatura em Ciências Biológicas - Noturno | 40 vagas; 

Licenciatura em Matemática - Noturno | 40 vagas; 

Licenciatura em Química - Noturno | 30 vagas; 

Tecnologia em  Alimentos - Noturno | 40 vagas; 

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Noturno | 30 vagas; 

Tecnologia em Produção de Grãos - Noturno | 40 vagas.

Para ingressar no curso superior de graduação o estudante deve possuir o ensino médio completo ou concluí-lo até a data de confirmação de vaga.

Os cursos do IFFar são 100% gratuitos.  Além disso, o IFFar também disponibiliza aos estudantes que se enquadram nos critérios socioeconômicos, auxílios estudantis como moradia estudantil, auxílio transporte e auxílio permanência. 

*Nos anexos dessa notícia, disponibilizamos o ponto de corte dos cursos ofertados no Processo Seletivo anterior. O ponto de corte é a nota mínima que o estudante precisaria ter para conseguir uma das vagas, baseado nas notas dos outros candidatos. Como as notas dos candidatos mudam a cada ano, os números disponibilizados servem para os alunos terem uma ideia da pontuação necessária.

Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Além dos cursos superiores, o IFFar também está com inscrições abertas para o ensino médio na modalidade de jovens e adultos (EJA). No Campus Alegrete é ofertado o curso Técnico em Agroindústria. 

Nesta modalidade, o aluno realiza o ensino médio e o curso Técnico em Agroindústria ao mesmo tempo, no decorrer de três anos. Para se inscrever é necessário ser maior de 18 anos, ter ensino fundamental completo, e não ter ensino médio completo.

O candidato interessado deve ir até a secretaria do Campus, das 08h às 22 horas e preencher a ficha de inscrição. Não há cobrança de taxa de inscrição e o curso é totalmente gratuito.

Na modalidade EJA, o IFFar recebe inscrições até o dia 6 de fevereiro de 2023, de forma presencial no Campus.

Mais informações podem ser obtidas por telefone (55) 99998-9174 (Gabinete Direção Geral) e (55) 99724-6295 (CRA) ou através do e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Assessoria de Comunicação

No inicio do mês de novembro, o servidor Aires Dornelles foi convidado, através do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e indígena, do Campus Alegrete, para ministrar a oficina sobre "Bonecas Abayomi", na Escola Waldemar Borges, em Alegrete. A oficina foi a primeira a acontecer de forma presencial após a pandemia.

O convite foi realizado pela Vice-diretora da Escola, Prof.ª Elenice Alves, e a oficina foi destinada aos alunos do 5° ano da Prof.ª Arminda Oribes. A atividade foi um sucesso! 

O IFFar - Campus Alegrete agradece o convite e fica à disposição para novas parcerias!

História das Bonecas Abayomi

As Bonecas Abayomi são um símbolo de resistência, tradição e poder das mulheres negras, desde a época da escravidão. Para acalentar seus filhos durante as terríveis viagens a bordo dos tumbeiros – navio de pequeno porte que realizava o transporte de escravos entre África e Brasil – as mães africanas rasgavam retalhos de suas saias e a partir deles criavam pequenas bonecas, feitas de tranças ou nós, que serviam como amuleto de proteção. As bonecas, símbolo de resistência, ficaram conhecidas como Abayomi, termo que significa ‘Encontro precioso’, em Iorubá, uma das maiores etnias do continente africano cuja população habita parte da Nigéria, Benin, Togo e Costa do Marfim. Sem costura alguma (apenas nós ou tranças), as bonecas não possuem demarcação de olho, nariz nem boca, isso para favorecer o reconhecimento das múltiplas etnias africanas.

Aconteceu entre os meses de outubro e novembro, para os alunos do curso de Bacharelado em Zootecnia, a Prática Profissional Integrada (PPI) no Laboratório de Ensino, Pesquisa, Extensão e Produção de Bovinos de Leite (LEPEP Bovinos de Leite), mediante a adoção de ações para elevar a eficiência reprodutiva daquele rebanho, sob orientação dos Professores Emmanuel de Camargo e Paulo Molina. 

Institucionalmente, a PPI consiste em uma metodologia de ensino que visa assegurar um espaço/tempo no currículo que possibilite a articulação entre os conhecimentos construídos nas diferentes disciplinas do curso com a prática real de trabalho, propiciando a interdisciplinaridade e a flexibilização curricular e a ampliação do diálogo entre as diferentes áreas de formação.

Neste sentido, os estudantes puderam avaliar os índices reprodutivos do rebanho e constituíram soluções que estão sendo postas em prática sob a orientação dos docentes. Em uma dessas ações, após avaliação individual de todo o rebanho, foram implementados distintos protocolos reprodutivos para vacas em lactação e para as novilhas, fundamentados na inseminação artificial em tempo fixo, almejando constituir um ciclo de alta fertilidade no rebanho. A justificativa para a adoção desta tecnologia se alicerçou na revisão de pesquisas realizada pelos estudantes que trouxeram evidências do sistema de produção de leite moderno com demandas por alta produção de leite coloca as vacas em desvantagem reprodutiva aja visto, o período de transição impor desafios adicionais que podem prejudicar o desempenho reprodutivo das vacas.

Previamente os professores realizaram com os estudantes uma profunda imersão ao conhecimento da fisiologia reprodutiva e boas práticas na utilização e aplicação de fármacos dividindo ideias e trocando experiências em um ambiente de puro conhecimento acadêmico e científico. Todas as etapas foram realizadas pelos estudantes com vistas a constituir a habilidade para atingir o perfil profissional, ultrapassando a visão curricular como conjuntos isolados de conhecimentos e práticas desarticuladas favorecendo a integração entre teoria e prática, trabalho manual e intelectual, formação específica e formação básica ao longo do processo formativo.

Os professores destacam ainda que a concretização desta formação somente foi possível mediante o apoio da Ouro Fino Saúde Animal, representada pelo Gerente Regional Médico Veterinário Herton Lorenzoni, na qual disponibilizou todo o portfólio da empresa para a satisfação dos objetivos da prática profissional integrada. O Gerente Regional relatou que o propósito da empresa é desafiar o pensamento convencional para liderar a evolução e o crescimento sustentável do ecossistema de saúde animal além disso, liderar e evoluir mediante a transformação da realidade, ressignificando e fortalecendo os valores e os compromissos que sempre fizeram parte da nossa essência.

Assessoria de Comunicação

Nos dias 19, 20 e 21 de outubro, aconteceu a realização do Projeto de Extensão “Contar história e encantar crianças” no Centro Cultural de Manoel Viana. O projeto é coordenado pela professora Gabriela da Ros de Araújo e pela estudante Juliana Pinheiro Silveira. Participam também as docentes Calinca Jordânia Pergher e Tanize Gonçalves da Silva e os discentes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Herica Naisinger, Ivo Garcia e Pâmela Daiana Meira de Souza.

O projeto visa promover o contato com a leitura desde a Educação Infantil. Além da contação de histórias, foram criados espaços de interação e brincadeiras com diversos elementos como fantoches, espaço para desenho, atividades sensoriais com massa de modelar e elementos da natureza.

Agradecemos a parceria com a Secretaria de Educação do Município de Manoel Viana, a qual esteve presente na realização do evento.

Assessoria de Comunicação

No período de 7 a 11 de novembro, o IFFar realiza inscrições para Reingresso, Transferências Internas e Externas e Ingresso para Portador de Diploma em cursos técnicos e superiores. No Campus Alegrete, são ofertadas 108 vagas em 8 cursos superiores e 3 técnicos (confira observações).

A seleção visa preencher vagas remanescentes em cursos dos campi Alegrete, Frederico Westphalen, Jaguari, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Ângelo, Santo Augusto, São Borja, São Vicente do Sul e Campus Avançado Uruguaiana. A lista completa de cursos com o número de vagas está disponível no Edital nº 371/2022, que rege a seleção.

As inscrições são gratuitas e realizadas através de envio de documentação por e-mail para as Coordenações de Registros Acadêmicos dos campi do IFFar. O estudante interessado deve enviar a documentação para o campus ofertante do curso em que deseja ingressar. A lista com os contatos das coordenações também está disponível no edital.

• No Campus Alegrete, são ofertadas 108 vagas em 8 cursos superiores e 3 técnicos. Confira abaixo: 

Os interessados devem enviar a documentação para o Setor de Registros Acadêmicos do Campus Alegrete através do e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Para concorrer às vagas remanescentes, os candidatos devem se encaixar em alguma das seguintes categorias:

• Reingresso: para ex-estudantes do IFFar que queiram retomar o vínculo de matrícula no mesmo curso, nível e modalidade de ensino anterior;
• Transferência externa: para estudantes de outras instituições que queiram ingressar no IFFar no mesmo curso ou em curso da mesma área do conhecimento;
• Transferência interna: para estudantes do IFFar que queiram transferir a matrícula para a) o mesmo curso em outro campus do IFFar; b) outro curso, do mesmo nível de ensino, no mesmo campus; c) outro curso, do mesmo nível de ensino, na mesma área do conhecimento, em outro campus; d) para o mesmo curso, em outra modalidade, no mesmo campus ou em outro campus ou em outro polo de EaD;
• Ingresso para Portador de diploma: para estudantes que já tem diplomação e queiram ingressar em curso de mesma titulação ou em um nível inferior.

Confira algumas datas importantes

• Período de inscrições: 7 a 11 de novembro de 2022
• Resultado final da seleção: 28/11/2022
• Início das aulas: 1º semestre de 2023

Assessoria de Comunicação/Secom