Na manhã do último sábado, dia 24/08, teve início o curso de formação continuada em Gestão Escolar do IFFar – Campus Alegrete. Em sua primeira edição, o curso ocorre através de um projeto de extensão desenvolvido pela equipe que integra o curso de pós-graduação lato sensu – Especialização em Gestão Escolar, numa parceria entre o Campus Alegrete e a Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer do município de Alegrete.

Neste primeiro encontro, após a cerimônia de abertura, aconteceu a aula inaugural do curso, onde o atual Pró-Reitor de Ensino do Instituto Federal Farroupilha, Prof. Me. Edison Gonzague Brito da Silva, ministrou a palestra intitulada Gestão Democrática da Escola Pública, atividade esta que abrilhantou o início do curso.

O curso de formação continuada em Gestão Escolar busca proporcionar aos profissionais da educação formação continuada por meio da qual possam se atualizar, aprofundar e socializar conhecimentos teórico-práticos relacionados à gestão escolar, contribuindo assim com a constituição de processos de gestão democrática e com a melhora da qualidade do ensino e da aprendizagem na região.

A equipe envolvida com o curso de Gestão Escolar está entusiasmada e espera ansiosamente pelas próximas atividades. Com grande procura e expectativa de novas edições, a primeira turma contou com a oferta de 30 vagas destinadas prioritariamente aos profissionais da educação atuantes no município de Alegrete.

Com atividades desenvolvidas através de 8 módulos, o curso conta com uma carga-horária de 40h entre atividades presencias e a distância. Os encontros ocorrerão aos sábados na E.M.E.I. Gente Miúda e eventualmente no Campus Alegrete do IFFar, entre os meses de agosto e dezembro.

CONHEÇA AS TEMÁTICAS QUE SERÃO ABORDADAS AO LONGO DO CURSO:

Módulo 1 - Gestão Democrática da Escola Pública

Prof. Me. Edison Gonzague Brito da Silva

Módulo 2 - Tecnologias da Informação e Comunicação

Prof. Me. Luciano de Oliveira, Prof. Me. Mauricio Ramos Lutz e Prof.ª Betina da Silva Pacheco

Módulo 3 - Gestão Escolar e Avaliação

Prof.ª Dr.ª Monique da Silva e Prof.ª Dr.ª Joze Medianeira dos Santos de Andrade

Módulo 4 - Projeto Político Pedagógico

Prof.ª Me. Cléia Margarete Macedo da Costa Tonin

Módulo 5 - Políticas Públicas e Inclusão

Prof.ª Thamille Pereira dos Santos e Prof.ª Mariza Garcia Pinheiro Medina

Módulo 6 -  Micropolítica e Financiamento da Educação

Prof.ª Dr.ª Calinca Jordânia Pergher, Prof.ª Dr.ª Tatielle Rita Souza da Silva e Prof.ª Sâmela Tais Gonzáles do Prado

Módulo 7 - Os desafios da gestão democrática no contexto político atual

Prof. Me. Diego Fernandes Dias Severo, Prof.ª Dr.ª Rachel dos Santos Marques e Prof.ª Tanize Gonçalves da Silva

Módulo 8 -  Seminário final

Prof.ª Dr.ª Rachel dos Santos Marques

No dia 27/11, os alunos do quarto semestre do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Panambi participaram de uma aula diferenciada na disciplina de Políticas e Organização da Educação Brasileira, ministrada pela professora Sylvia Messer.

Os alunos receberam as equipes diretivas das Escolas Estaduais Poncho Verde e José de Anchieta, bem como a direção geral do IFFar - Campus Panambi, para dialogar sobre o processo de gestão democrática das escolas, analisando os desafios enfrentados e as possibilidades que o processo oferece para melhoria da qualidade da educação.

De acordo com a professora Sylvia, os gestores expuseram aos alunos “como se dá esse processo em suas escolas, envolvendo os aspectos administrativos, financeiros e pedagógicos, oportunizando, aos nossos alunos e futuros docentes, o conhecimento sobre a legislação que embasa a gestão democrática escolar, bem como a efetivação do processo no dia-a-dia da escola, pois gestão democrática não significa apenas a eleição da direção, mas uma caminhada diária na busca da inclusão/participação de todos os segmentos da comunidade escolar nos rumos e objetivos que a escola pretende atingir”.

A professora Sylvia e os alunos agradecem as equipes diretivas que estiveram presentes e contribuíram com o processo de aprendizagem por meio do conhecimento teórico e, principalmente, prático desse processo que é fundamental para a educação de todo o país.