Título do projeto: A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IFFAR – CAMPUS JAGUARI

Orientador: Dra. Marcele Teixeira Homrich Ravasio

Banca: Dra. Taniamara Vizzotto Chaves, Dr. Leandro Ferraz

Resumo: O presente projeto busca investigar o seguinte problema: como as práticas de Educação Física desenvolvidas no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal Farroupilha – Campus Jaguari influenciam a permanência e o êxito dos estudantes? O objetivo geral consiste em investigar de que maneira as práticas de Educação Física contribuem para a permanência e o êxito dos estudantes dessa modalidade de ensino. A pesquisa vincula-se à Linha de Pesquisa 1 – Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e ao Macroprojeto 3 – Práticas Educativas no Currículo Integrado, articulando-se às discussões sobre formação integral e currículo integrado. Como bases teóricas, o estudo fundamenta-se na compreensão da Educação Física escolar em perspectiva crítica e formativa, com destaque para Suraya Cristina Darido; nas concepções de práticas participativas e aprendizagem significativa, ancoradas em César Coll e Paulo Freire; e nos fundamentos do Ensino Médio Integrado e da formação omnilateral, a partir de Marise Ramos e Gaudêncio Frigotto, compreendendo a permanência e o êxito como fenômenos multidimensionais. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, desenvolvida no contexto do Instituto Federal Farroupilha – Campus Jaguari. Os sujeitos participantes serão exclusivamente estudantes do 3º ano dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. A produção de dados ocorrerá por meio de entrevistas semiestruturadas, possibilitando a compreensão aprofundada das percepções, experiências e significados atribuídos pelos estudantes às práticas de Educação Física e sua relação com o engajamento escolar. Os dados serão analisados à luz da Análise de Conteúdo proposta por Laurence Bardin, buscando a construção de categorias temáticas que evidenciem relações entre as práticas pedagógicas, o sentimento de pertencimento e os processos de permanência e êxito. Como produto educacional, será elaborada uma cartilha voltada a práticas participativas em Educação Física, com potencial de aplicação no contexto do Ensino Médio Integrado.

Palavras-chave: Práticas Pedagógicas; Ensino Integral, Educação Profissional e Tecnológica.

Data da qualificação: 26/06/2026

Horário: 9h

Local: Videoconferência*

* A qualificação será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.