Título da Dissertação: A (IN)VISIBILIDADE DA MULHER NEGRA EM AMBIENTES ACADÊMICOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM OLHAR A PARTIR DO FEMINISMO NEGRO BRASILEIRO

Produto Educacional:  ESCREVIVÊNCIA INSURGENTE: A (IN)VISIBILIDADE DA MULHER NEGRA  NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Orientador(a): Dra. Marcele Teixeira Homrich Ravasio

Banca: Dra. Mariana Fernandes dos Santos, Dra Mariana Selister Gomes, Dra. Tainah Mota do Nascimento

Resumo: Esta dissertação, vinculada ao ProfEPT e à Linha de Pesquisa 1 – Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, tem como objetivo investigar a (in)visibilidade das mulheres negras nos espaços acadêmicos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), tomando como locus central de análise os colégios técnicos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A pesquisa parte do reconhecimento de que o Ensino, embora concebido como espaço de emancipação, reproduz desigualdades históricas e estruturais que silenciam e marginalizam sujeitos negros, especialmente mulheres. Para compreender essas dinâmicas, adota-se como referencial teórico o feminismo negro, a interseccionalidade e os estudos sobre racismo estrutural e institucional, articulando também um estado da arte composto por dissertações e teses produzidas no âmbito do ProfEPT e de programas correlatos. Metodologicamente, o estudo se fundamenta na Escrevivência Insurgente das Mulheres Negras, inspirada em Conceição Evaristo, conjugada à pesquisa autobiográfica crítica e à pesquisa engajada, reconhecendo o lugar de fala da pesquisadora como dado constitutivo do processo investigativo. Os resultados evidenciam que a invisibilidade das mulheres negras na EPT não é circunstancial, mas estrutural, manifestando-se em barreiras de acesso, permanência e reconhecimento, assim como em negativas institucionais que perpetuam silenciamentos. Por outro lado, também revelam estratégias de resistência, construção coletiva e produção de saberes insurgentes que desafiam a lógica do epistemicídio. Conclui-se que a valorização das epistemologias negras e do feminismo negro é fundamental para a construção de práticas educacionais mais inclusivas, comprometidas com a justiça racial e de gênero. O produto educacional resultante é um artigo acadêmico, de natureza textual, que sistematiza as reflexões e resultados da pesquisa. O texto foi submetido a um periódico que dedica atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero e às relações étnico-raciais, reafirmando o compromisso desta pesquisa com a divulgação científica voltada à equidade, à representatividade e à valorização das narrativas de mulheres negras na Educação Profissional e Tecnológica.

Palavras-chave: Feminismo negro; Educação Profissional e Tecnológica; Interseccionalidade; Mulheres Negras; Produto educacional.

Data da defesa: 19 de novembro de 2025

Horário: 09h:00min

Local: Videoconferência

* A Defesa será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.