O IFFar – Campus Jaguari deu início ao ano letivo do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) com uma programação especial de recepção à 8ª turma do curso. As atividades, realizadas nos dias 10 e 11 de abril, contaram com a presença de autoridades institucionais, docentes, coordenação e dos novos mestrandos, reforçando o compromisso da instituição com a formação crítica e integral dos profissionais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

_{Nova turma do Mestrado ProfEPT durante atividade de acolhimento no IFFar – Campus Jaguari. Foto: Divulgação}

A recepção oficial aconteceu na tarde do dia 10 de abril e reuniu membros da Direção-Geral, das direções sistêmicas do campus, da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, além da coordenação do curso e dos docentes das linhas de pesquisa. Em um ambiente acolhedor, os novos mestrandos puderam conhecer a estrutura do curso, os grupos de pesquisa, os docentes e os espaços do campus. A noite contou com a aula inaugural, ministrada pela professora Mariglei Severo Maraschin, docente do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, vinculado à UFSM, que abordou o tema “Educação Profissional e Tecnológica e os desafios do pesquisador”.

De acordo com a coordenadora do curso, professora Vanessa de Cássia Pistóia Mariani, o ProfEPT tem como missão formar, em nível de pós-graduação, profissionais da EPT que atuem em espaços formais e não formais, com foco no trabalho como princípio educativo. “Esse programa fomenta a formação de trabalhadores em EPT que formam outros trabalhadores, buscando um mundo do trabalho mais justo, coerente e próspero para a coletividade”, afirmou. A coordenadora destaca ainda que, ao longo das oito turmas do curso, mais de 110 dissertações e produtos educacionais foram desenvolvidos a partir de demandas locais e regionais, impactando positivamente os territórios de atuação dos mestrandos.

Vanessa também ressalta os diferenciais do programa: “O ProfEPT é um programa em rede, com atuação conjunta de 40 instituições federais, o que garante um suporte colaborativo na organização curricular e nas práticas pedagógicas. Além disso, o curso promove um espaço dialógico e reflexivo, pautado na formação integral dos sujeitos”, explica.

A pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFFar, professora Thirssa Helena Grando, enfatiza a relevância institucional do programa. “O ProfEPT representa um avanço significativo para o IFFar, pois promove a qualificação dos servidores e contribui diretamente para os indicadores institucionais, como o Índice Geral de Cursos (IGC), além de apresentar excelente taxa de conclusão e baixíssima evasão”, afirma.

A programação de acolhimento seguiu no dia 11, com a apresentação das linhas de pesquisa e dos grupos de pesquisa, visita ao campus e confraternização entre os participantes. A programação de acolhimento seguiu no dia 11, com a apresentação das linhas de pesquisa e dos grupos de pesquisa, visita ao campus e confraternização entre os participantes. A recepção aos novos discentes do ProfEPT terá continuidade nos dias 24 de abril e 8 de maio, com novas atividades voltadas à integração e ao fortalecimento do vínculo acadêmico.

Confira a programação completa do acolhimento no anexo.

Secom