Projeto do Campus Frederico Westphalen vence etapas regional e estadual do Prêmio Educador Transformador 2024
Um projeto desenvolvido pelos professores e estudantes do IFFar - Campus Frederico Westphalen, está gerando um impacto significativo na maneira como a agricultura e a pecuária são abordadas no âmbito educacional. Vencedor das etapas regional e estadual do Prêmio Educador Transformador 2024, o projeto "Caracterização Técnica e Econômica de Propriedades Rurais", vinculado à Prática Profissional Integrada (PPI) do 3º ano do curso Técnico em Agropecuária Integrado, apresenta uma abordagem inovadora que combina expertise técnica com análise econômica.
Sob a orientação dos professores do IFFar, os alunos se envolvem profundamente no estudo das propriedades rurais da região, empregando uma variedade de tecnologias e métodos analíticos para obter uma compreensão abrangente dos aspectos técnicos e econômicos da atividade agropecuária. O destaque deste projeto reside em sua abordagem abrangente, que vai além dos aspectos tradicionais, como sistemas de produção e práticas de manejo, para considerar também fatores econômicos cruciais, como custos de produção e rentabilidade.
Desde sua implementação em 2021 até 2023, o projeto envolveu aproximadamente 77 propriedades rurais em 33 municípios, com a participação de 238 estudantes. O reconhecimento obtido nas etapas estadual e regional do Prêmio Educador Transformador reflete o mérito do trabalho coletivo dos professores em promover uma educação com impacto transformador. Os projetos selecionados em cada região do Brasil, na categoria de Educação Profissional, avançam agora para a fase nacional.
Um testemunho da importância desse projeto é a experiência compartilhada por uma aluna participante, Alessandra Lapazini, que destaca: “Tive a oportunidade de realizar este projeto na propriedade de minha família, o que contribui para identificarmos diversos pontos na gestão da propriedade, que no dia a dia não visualizamos, pontos esses que podem ser muitas vezes vitais para a propriedade. No decorrer do trabalho, pudemos vivenciar na prática aquilo que aprendemos em sala de aula, aprendendo com todos os contrapontos em que a vida difere da teoria. Participar deste projeto de PPI com certeza foi um diferencial em nossa formação.”
Para saber mais sobre o Prêmio Educador Transformador: https://educadortransformador.com.br/
O projeto foi apresentado à comunidade acadêmica do IFFar durante a 2ª Reunião Ordinária do Codir 2024. Assista a apresentação realizada pelo Professor Getúlio Stefanello, no seguinte link, a partir dos 17 minutos.
Redes Sociais