Na noite de 14 de agosto de 2025, o Instituto Federal Farroupilha – Campus Santa Rosa promoveu a Aula Inaugural do curso de Pós-Graduação em Educação Matemática e Pensamento Computacional na Formação de Professores. O evento, realizado no auditório da instituição, contou com a presença dos alunos da Pós-Graduação e da Licenciatura em Matemática, docentes do curso, além da diretora-geral, profa. Ma. Analice Marchezan, da diretora de ensino, profa. Ma. Elizangela Weber, do representante da Direção de Pesquisa, Extensão e Produção, Leandro Nagorny, e da profa. Ma. Mariele Josiane Fuchs, coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática, celebrando o início desta nova etapa formativa.

A coordenadora do curso, profa. Dra. Julhane Alice Thomas Schulz, destacou a importância desta especialização para o fortalecimento da formação docente e para a promoção de práticas inovadoras que articulam a Matemática e o Pensamento Computacional, alinhadas às demandas da Educação Básica e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A programação contou com a palestra “O entrelaçar dos saberes docentes: a formação sob múltiplas dimensões”, ministrada pelo Prof. Dr. Robson Kleemann, da Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Cerro Largo/RS, que compartilhou reflexões sobre a prática docente, os desafios contemporâneos da Educação Matemática e as possibilidades do uso de tecnologias no ensino de Matemática na Educação Básica.

Na ocasião, também foi realizada a divulgação do livro “Pedagogia Surda: Práticas Pedagógicas e Múltiplas para o Ensino de Surdos”, organizado pela profa. Ma. Cátia Roberta de Souza Schernn, que doou 10 exemplares da obra ao IFFar. A publicação tem como propósito incentivar metodologias que promovam a inclusão e o desenvolvimento de alunos surdos em contextos bilíngues.