Na noite do dia 17 de agosto de 2026, os professores do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Frederico Westphalen, Dr. Carmo Henrique Kamphorst e Dra. Fernanda Hart Garcia, ministraram a oficina “A Construção do Número com o Uso do Material Dourado” para estudantes das quatro turmas do curso de Pedagogia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) – Campus Frederico Westphalen.

A atividade teve como objetivo proporcionar aos acadêmicos uma experiência formativa voltada à compreensão e ao ensino do Sistema de Numeração Decimal e das operações fundamentais, utilizando o Material Dourado como recurso pedagógico para favorecer a construção dos conceitos matemáticos de maneira concreta, significativa e lúdica.

Durante a oficina, foram desenvolvidas diferentes atividades práticas com o Material Dourado, explorando aspectos relacionados ao Sistema de Numeração Decimal e à realização das operações fundamentais. As propostas possibilitaram aos estudantes vivenciar diferentes formas de utilização de materiais manipuláveis no ensino da Matemática, estabelecendo relações entre a experiência concreta e a construção dos conceitos matemáticos.

A oficina foi realizada a partir do convite da professora Dra. Eliane Miotto Kamphorst, docente das disciplinas de Fundamentos Teórico-Metodológicos (FTM) da Matemática do curso de Pedagogia da URI. A iniciativa representa uma importante oportunidade de integração entre instituições de ensino e de aproximação entre profissionais da área da Educação, fortalecendo o diálogo e a troca de experiências na formação de futuros professores.

Além de contribuir para a formação acadêmica dos estudantes, a atividade reforçou a importância da articulação entre teoria e prática na formação docente, especialmente no ensino da Matemática. Por meio da vivência com recursos manipuláveis, os futuros pedagogos puderam refletir sobre diferentes possibilidades metodológicas para tornar a aprendizagem matemática mais significativa, participativa e próxima da realidade dos estudantes.

A parceria entre o IFFar e a URI evidencia, ainda, o potencial das ações colaborativas entre instituições de ensino para promover experiências formativas que ampliem conhecimentos, compartilhem práticas pedagógicas e contribuam para a qualificação da formação de professores.