Instituto Federal Farroupilha

Os atletas da equipe de basquete feminino e atletismo masculino e feminino do IFFAR/Santo Ângelo participaram da etapa municipal dos JERGS promovido pela 14ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e Secretaria de Educação do Estado. A fase municipal ocorreu no dia 31 de maio e 18 de junho no Ginásio Marcelo Mioso e na URI Santo Ângelo.

A equipe de Basquete Feminino representará o município na próxima fase do JERGS. A equipe composta por Lauren Dresch, Helena Falkwoski Leimann, Stéfany Posser, Amanda De Maman Barrios, Giovana Caroline Zancan, Ana Luiza Zancan, Maria Rita Piekas, Lara Bonato Lorenzoni, Maria Izabel Belinaso Hannel Ribeiro E Ana Paula Gonçalves Dos Santos.

A equipe masculina de atletismo sagrou-se campeã nas seguintes provas e respectivos atletas: 100m – Luís Inácio; 200m - Carlos Henrique Hepp; 400- Luís Inácio; Salto em altura e salto em distância- Lucas Vargas; Arremesso de peso – Victor Benetti; Lançamento de disco – Felipe Heckler; Revezamento 4x100m- Carlos Henrique Hepp, Luis Inácio, Pedro Henrique Andrade, Ântony Bachinski e Vanderlan Lauer.

A equipe feminina de atletismo sagrou-se campeã nas seguintes provas e respectivas atletas: 100m – Stefany Posser; 400- Maria Rita Piekas; Arremesso de peso – Keterlin Oliveira; Lançamento de dardo – Lauren Dresch; Revezamento 4x100m- Stéfany Posser, Maria Rita Piekas, Thaís Dalla Rosa, Giovana Zancan e Natieli Bussler.

A Diretora Geral Pro Tempore do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santo Ângelo, no uso de suas atribuições legais que lhe são conferidas pela legislação vigente, FAZ SABER, aos interessados, que foram homologadas as seguintes inscrições:

A Direção Geral, no uso das suas atribuições, torna público o resultado dos Bolsistas Aprovados no Processo Seletivo de MONITORES do Programa de Monitoria do IF Farroupilha e dos BOLSISTAS dos Projetos de Ensino – Edital 142/2019 PROJEN, de 05 DE ABRIL DE 2019, de acordo com a legislação vigente, com a Portaria Nº 58/2014 – SETEC/MEC e com o Regulamento dos Projetos de Ensino, aprovado pela Resolução do CONSUP Nº 046/2016.

A DIRETORA GERAL PRO TEMPORE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS SANTO ÂNGELO, no uso de suas atribuições, e de acordo com a Lei nº. 8.745/93, nomeada pela Portaria nº 1.889/2016, torna público o Processo de Seleção Simplificado para contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO para atuar no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Campus Santo Ângelo destinado a atender a necessidade temporária de contratação, por tempo determinado, de professor.

O IFFAR Campus Santo Ângelo foi contemplado com sete cotas de bolsa de iniciação científica para cursos superiores.

De acordo com as normas vigentes, os alunos que desejam concorrer a estas devem manifestar no SIGAA interesse em participar dos projetos, antes de serem indicados pelos professores.

Para manifestar tal interesse o tutorial segue em anexo abaixo.

As indicações devem ser realizadas até o dia 17/06!!

EDITAL Nº 050/2019, DE 04 DE JUNHO DE 2019 - Referente ao Edital nº 042/2019, de 16 de Abril de 2019.

Resultado dos recursos e resultado final do edital de concessão de auxílio da Assistência Estudantil 2019/1

A DIRETORA GERAL PRO TEMPORE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA - CAMPUS SANTO ÂNGELO, no uso de suas atribuições, torna público o resultado dos recursos e resultado final dos estudantes classificados no edital de concessão de auxílio da Assistência Estudantil do IFFar - Campus Santo Ângelo 2019/1 - referente ao edital nº 042/2019, de 16 de abril de 2019.

A Diretora Geral Pro Tempore, no uso das suas atribuições, torna público o presente Edital, contendo normas, rotinas e procedimentos que orientam o Processo Seletivo de MONITORES do Programa de Monitoria do IF Farroupilha e dos BOLSISTAS dos Projetos de Ensino – Edital 142/2019 PROJEN, de 05 DE ABRIL DE 2019, de acordo com a legislação vigente, com a Portaria Nº 58/2014 – SETEC/MEC e com o Regulamento dos Projetos de Ensino, aprovado pela Resolução do CONSUP Nº 046/2016.

RESULTADO PRELIMINAR DO EDITAL DE CONCESSÃO DE AUXÍLIO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL 2019/1.

A DIRETORA GERAL PRO TEMPORE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS SANTO ÂNGELO, no uso de suas atribuições, torna público o resultado preliminar dos estudantes classificados no edital de concessão de auxílio da Assistência Estudantil do IFFar – campus Santo Ângelo 2019/1 – referente ao edital nº 042/2019, de 16 de abril de 2019.

A Semana de Enfermagem instituida pelo DECRETO Presidencial N° 48.202, de 12 de maio de 1960 é comemorada anualmente no Brasil e tem o objetivo de rememorar as precursoras da Enfermagem Florence Nithingale e Anna Neri sendo que em 12 de maio é comemorado o Dia do Enfermeiro e em 20 de maio dia do Técnico em Enfermagem aos quais parabenizamos pelo desempenho destas respeitáveis e indispensáveis profissões. Este ano o Curso Técnico em Enfermagem do IFFar campus Santo Ângelo promoveu no dia 20 de maio a programação da 5ª Semana de Enfermagem e 2º Encontro de Egressos: compartilhando vivências. Na ocasião foram convidados egressos do curso que compartilharam com alunos e professores aspectos relacionados ao seu processo formativo e ressaltaram a importancia da qualidade da formação prestada pelo IFFar. Falaram também das suas experiências profissionais bem como sobre desafios superados. Agradecemos imesamente aos egressos e parabenizamos pelo seu profissionalismo, pela postura ética, responsabilidade, comprometimento e humanização com a qual desempenham sua prática profissional, com certeza são ótimos exemplos para os futuros Técnicos em Enfermagem. Dando sequencia as atividades alusivas a Semana da Enfermagem do IFFar no dia 22 de maio foi promovida uma atividade que compõem as Práticas Integrativas e Complementares de Saúde aos alunos do curso. Pensando em promover bem estar e equilíbrio a quem cuida foi realizada uma prática de Dança Circular ministrada pelo Professor de Educação Física Rodrigo Madalóz ao qual agradecemos imensamente. Evidências científicas têm mostrado os benefícios do tratamento integrado entre medicina convencional e práticas integrativas e complementares. Além disso, há crescente número de profissionais capacitados e habilitados e maior valorização dos conhecimentos tradicionais de onde se originam grande parte dessas práticas.

O IFFar Campus Santo Ângelo participou do EnTECI - Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado, não somente na organização, mas também com uma significativa presença na apresentação de trabalhos resultantes de pesquisas, atividades de extensão, PPIs e PeCS.
Os trabalhos foram inscritos em diferentes eixos que constituíram os seguintes Grupos de Trabalho (GT): Formação disciplinar e currículo integrado; Propostas pedagógicas em cursos integrados (Prática Profissional Integrada – PPI); Propostas pedagógicas para formação de professores (Práticas enquanto Componente Curricular – PeCC; Desenvolvimento de Situação de Estudo;...); Atuação verticalizada dos professores (Integrado, Proeja, tecnólogos, graduação e pós-graduação); Educação, Trabalho e Currículo; Bases Epistemológicas da constituição do currículo.

Os GT foram organizados de forma a possibilitar uma exposição dialógica do trabalho sem uso de recursos tecnológicos, por meio da metodologia das Rodas de Conversa.

Foram socializados os seguintes trabalhos do Campus:
  - Uma atividade de estatística com o PROEJA, Roselia da Rosa Lütchemeyer
  - “Meninos vestem azul e meninas vestem rosa” - Gênero e Diversidade Sexual no âmbito da Formação Integral e do Projeto “Escola sem Partido” Varlei Machado da Rosa Ana Giliara Duarte, Jéssica Maria Rosa, Lucion Letiane Nascimento da Ponte, Maria Aparecida Lucca Paranhos
  - Prática Profissional Integrada No Ensino Médio: Desenvolvimento De Uma Calculadora Sonora - Lucas Carnelutti, Daiane Corrêa Bermann, Thaiane da Silva Socoloski
  - Práticas restaurativas com os estudantes do IFFar Campus Santo Ângelo/rs, Daniela Camargo, Medianeira da Graça Gelati Weyh, Thaiane da Silva Socoloski
  - Prática Profissional Integrada E Inclusão Digital No Contexto Escolar Do Município De Santo Ângelo, Ana Giliara Duarte, Varlei Machado da Rosa, Suélen Cristiane Santos da Silva Cristiane da Silva Stamberg, Thaiane da Silva Socoloski
  - Prática Pedagógica Integrada e suas Potencialidades na Formação do Técnico em Agricultura do IFFar Campus Santo Ângelo - Carmen Smaniotto, Maria Aparecida Lucca Paranhos
  - O uso do material concreto e da ludicidade como ferramentas para o aprendizado em matemática, marilia boessio tex vasconcellos, cristiane da silva stamberg, rosélia lutchemeyer, sônia scheleski
  - Cyro Martins E Charles Kiefer No Contexto Do Currículo Integrado No Iffar: Análises A Partir Da Língua Portuguesa, Litaratura Brasileira, Sociologia, Filosofia E História, Jéssica Maria Rosa Lucion, Kelly de Fátima Castilho, Maria Aparecida Lucca Paranhos
  - A contribuição das ações de extensão para o currículo integrado, Jéssica dos Reis Lohmann Monteiro, Marcele Teixeira Homrich Ravasio
  - Popularização da cência a partir de pesquisa com alunos do ensino médio, maiara krebs segatto, noemi boer
  - Interligando saberes a partir do jogo tangram na formação de professores, Cristiane da Silva Stamberg, Rosélia Lutchemeyer
  - A Formação De Professores De Biologia Permeada Pelo Ler Escrever Maria Aparecida Lucca Paranhos, Clarinês Hames
  - Discutir gênero e diversidade sexual na educação básica: responsabilidade de quem?. Clarinês Hames, Adriana Toso Kemp
  - Prática Pedagógica Integrada e suas Potencialidades na Formação do Técnico em Agricultura do IFFar Campus Santo Ângelo, Carmen Smaniotto, Maria Aparecida Lucca Paranhos
  - Formação de professores: compromissos e estratégias institucionais do if farroupilha, Eliane de Lourdes Felden, Samuel Muller Forrati, Anderson Daniel Stochero Douglas Gabriel Schinke
  - A Carijada e o Pensar Sobre O Currículo, Gabriella Machado Koschevis, Maria Aparecida Lucca Paranhos
  - A educação integral ameaçada por projetos educacionais tecnicistas, Evandro Both, Letícia Ramalho Brittes
  - A Reforma do ensino médio e seus desdobramentos sobre o processo formativo preconizado pelo currículo integrado, Adriana Toso Kemp
  - Processos de aprendizagem dos alunos do Curso Técnico Integrado em Agropecuária: mediações pedagógicas no contexto da EPT, Tatiana Rosa da Silva, Marcele Homrich Ravasio
  - A Formação De Professores No Instituto Federal Farroupilha: As Interfaces De Uma Proposta Pedagógica Em Ação, Douglas Gabriel Schinke, Eliane de Lourdes Felden, Bianca Wagner Soares, Paulo César Dutra, Kauany Rafaela de Oliveira, Márcio Adriano Rosa da Silva.

 Os trabalhos apresentados serão publicados nos Anais do Evento.