Instituto Federal Farroupilha

A Diretora-Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santa Rosa, nomeada pela Portaria nº 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei Nº 8.745/93, torna pública a HOMOLOGAÇÃO FINAL DAS INSCRIÇÕES E O RESULTADO DE INTERPOSIÇÃO DE RECURSOS QUANTO À LISTA PRELIMINAR DE INSCRITOS, para o Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor(a) Substituto(a) para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

Conforme edital anexo.

A Diretora-Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santa Rosa, nomeada pela Portaria nº 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei Nº 8.745/93, torna pública a RELAÇÃO PRELIMINAR DE INSCRITOS para o Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor(a) Substituto(a) para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

Conforme edital anexo.

Acadêmicos e docentes dos cursos de Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Biologia e professores da área de Linguagens do Instituto Federal Farroupilha - IFFar Campus Santa Rosa estão desenvolvendo o Projeto de Extensão intitulado: “Formação inicial e continuada de professores: olhares para o processo de ensinar e aprender de professores das áreas de Ciências, Português e Matemática do município de São Luiz Gonzaga - RS”. O projeto iniciou no dia 15 de julho e os encontros, divididos por áreas de conhecimento, estão acontecendo na Escola Municipal Francisca Lencina.  As formações também têm o apoio de profissionais do setor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de São Luiz Gonzaga. Serão realizados, durante o ano de 2024, cinco encontros de cada área específica.

O Projeto tem por objetivo promover encontros de formação para os professores que atuam nas escolas de educação básica do município, mais especificamente aqueles professores que atuam nas áreas de ciências, português e matemática. Por meio de estudos, diálogos, reflexões e compartilhamento de práticas pedagógicas espera-se promover a qualificação dos processos de ensino e aprendizagem e, consequentemente, aperfeiçoar índices de processos de avaliação externa do rendimento escolar como SAEB e SAERS.

Esse projeto é coordenado pelo Diretor de Pesquisa e Extensão, Professor Adriano Wagner.  As formações desta semana foram ministradas pelos professores: Graciele Welter, Antonio Miragem, Luciane Oleques, Daiani Finatto Bianchini, Luana Henrichsen, Ana Júlia de Souza Dresch, Natáli de Lima Sommitz e José Denardim.

• Projeto de Extensão - Campus Santa Rosa Projeto de Extensão - Campus Santa Rosa
• Projeto de Extensão - Campus Santa Rosa Projeto de Extensão - Campus Santa Rosa
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A DIRETORA-GERAL DO CAMPUS SANTA ROSA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público a Homologação do resultado Preliminar, referente ao EDITAL nº 105/2024, de 11 de julho de 2024 - Edital de Processo Eleitoral para a Coordenação de Curso Superior de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e Curso Superior de Bacharelado em Administração.

Conforme edital anexo.

A DIRETORA-GERAL DO CAMPUS SANTA ROSA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público a Homologação do resultado Preliminar, referente ao EDITAL nº 104/2024, de 11 de julho de 2024 - Edital de Processo Eleitoral para a Coordenação de Curso Técnico Edificações Integrado.

Conforme edital anexo.

A DIRETORA-GERAL DO CAMPUS SANTA ROSA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público a Homologação do resultado Preliminar, referente ao EDITAL nº 104/2024, de 11 de julho de 2024 - Edital de Processo Eleitoral para a Coordenação de Curso Técnico Edificações Integrado.

Conforme edital anexo.

A Diretora-Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santa Rosa, nomeada pela Portaria nº 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei Nº 8.745/93, torna público o RESULTADO DOS PEDIDOS DE ISENÇÃO DE TAXA DE INSCRIÇÃO, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

Conforme edital anexo.

A Lei nº 14.914/2024, que institui a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), foi publicada no Diário Oficial da União no dia 4 de julho. De acordo com a Pró-Reitoria de Ensino (Proen), trata-se de uma política estratégica para a assistência estudantil que ratifica e reforça a Política de Assistência Estudantil do IFFar, em vigor desde 2012.

Foto: refeitório do IFFar - Campus Alegrete (banco de imagens do IFFar)

A PNAES visa ampliar e garantir condições de permanência e êxito dos estudantes matriculados nas instituições de educação pública, entre elas as universidades e os institutos federais. Contempla, assim, tanto a educação superior como a educação profissional e tecnológica.

A Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (Proen) considera que a Lei fortalece a Assistência Estudantil enquanto política estratégica para a permanência estudantil. Além disso, ratifica e reforça a Política de Assistência Estudantil do IFFar, que existe desde 2012.

“Nosso IF já oferta auxílios estudantis conforme um regulamento próprio e já participa do Programa Bolsa Permanência desde dezembro de 2015”, informou a Proen. “Estas e outras ações existentes em nossa instituição, como as relacionadas a alimentação e moradia estudantis, certamente serão beneficiadas com a criação de uma legislação de cunho mais amplo, como uma Política nacional”.

Como primeira movimentação em relação à operacionalização da PNAES na Instituição, no dia 12 de julho, a Proen realizou uma reunião com a equipe da Diretoria de Assistência Estudantil (DAE) para discussão das medidas a serem tomadas com vistas à melhor compreensão da lei junto à comunidade acadêmica do IFFar.

Neste encontro, decidiu-se que a DAE abordará a nova legislação junto ao Comitê Assessor de Ensino (CAEN), prevendo a criação de um Grupo de Trabalho (GT) para a discussão da temática. O GT será responsável por revisar a atual Política de Assistência Estudantil do IFFar com a participação da Comissão Permanente de Assistência Estudantil.

“Para além disto, espera-se que os estudantes atendidos pela PNAES no IFFar tenham as melhores oportunidades de formação pessoal e inserção no mundo do trabalho, garantidas por um contexto socialmente equitativo e inclusivo”, informou a Pró-Reitoria.

Saiba mais sobre o PNAES

A Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituída pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Lei nº 14.914/2024, visa ampliar e garantir condições de permanência e êxito dos estudantes matriculados nas instituições de educação pública, entre elas as universidades e institutos federais. Contempla, assim, tanto a educação superior como a educação profissional e tecnológica. O governo federal busca, através da PNAES, garantir uma educação pública federal mais inclusiva, equitativa e acessível, contribuindo assim para o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes em todo o Brasil.

Os objetivos da PNAES, de forma detalhada, incluem democratizar o acesso à educação pública federal, minimizar desigualdades sociais e regionais, reduzir taxas de retenção e evasão, e melhorar os índices de desempenho acadêmico e inclusão social dos estudantes.

Como destaque da PNAES, encontram-se um total de 10 programas do governo federal e ações já realizadas por universidades e institutos federais, com o intuito de fortalecer a assistência estudantil, buscando assegurar a permanência e promovendo o enfrentamento da evasão escolar.  Conjuntamente à plena democratização e equalização das condições de acesso e permanência, a Política também visa apoiar estudantes estrangeiros em situação de vulnerabilidade socioeconômica ou refugiados; incentivar a participação em competições acadêmicas e esportivas; e fomentar iniciativas de formação, extensão e pesquisa voltadas para a assistência estudantil.

Os programas de assistência estudantil serão executados pelo MEC e pelas instituições federais, considerando as necessidades específicas dos alunos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Será implementada conforme a disponibilidade de recursos orçamentários, não estando ainda regulamentadas as suas formas de execução e como se dará a implementação das ações.

Programas – A PNAES abrange diversos programas e ações, dentre eles: assistência estudantil, bolsa permanência, alimentação saudável, moradia, transporte, acessibilidade, permanência parental, acolhimento nas bibliotecas e atenção à saúde mental.

O Programa de Assistência Estudantil (PAE) oferece benefícios diretos aos estudantes para moradia, alimentação, transporte, saúde, inclusão digital, cultura, esporte, apoio pedagógico e acesso para estudantes com deficiência.

Para serem beneficiados pelo PAE, os estudantes deverão atender a pelo menos um dos critérios específicos, como: ser egresso da rede pública ou bolsista integral na rede privada; estar matriculado em vagas reservadas ou fazer parte de um grupo familiar em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Cabe ressaltar que os critérios e metodologia de seleção dos beneficiados serão de autonomia das instituições.

Outro destaque é o Programa de Bolsa Permanência (PBP), que oferece auxílio financeiro para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com foco em indígenas e quilombolas, visando reduzir a evasão estudantil. O PBP é acumulável com outras bolsas e auxílios destinados à assistência estudantil.

A PNAES também promove o Programa de Alimentação Saudável na Educação Superior (Pases), garantindo segurança alimentar e nutricional, e o Programa Estudantil de Moradia (PEM), que visa assegurar condições dignas de moradia para prevenir a evasão escolar. Outras iniciativas incluem o Programa Incluir, de Acessibilidade, o Programa de Apoio ao Transporte do Estudante, o Programa de Permanência Parental, o Programa de Acolhimento nas Bibliotecas e o Programa de Atenção à Saúde Mental.

Saiba mais

• Nova Lei da Pnaes fortalece assistência e combate à evasão (texto publicado pelo Ministério da Educação - MEC)

Secom – com informações do MEC e da Diretoria de Assistência Estudantil da Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (DAE/Proen)

A DIRETORA-GERAL DO CAMPUS SANTA ROSA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público a Homologação das Inscrições, referente ao EDITAL nº 104/2024, de 11 de julho de 2024 - Edital de Processo Eleitoral para a Coordenação de Curso Técnico em Edificações Integrado

Conforme edital anexo.

A DIRETORA-GERAL DO CAMPUS SANTA ROSA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público a Homologação das Inscrições, referente ao EDITAL nº 105/2024, de 11 de julho de 2024 - Edital de Processo Eleitoral para a Coordenação de Curso Superior de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e Curso Superior de Bacharelado em Administração.

Conforme edital anexo.