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A REITORA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público a retificação do Edital nº 376/2018, de 15 de agosto de 2018, referente ao resultado final do 2º Concurso de Fotografias Olhares do IFFar - Edição comemorativa aos 10 anos do Instituto FederalFarroupilha, regido pelo edital nº 461/2017, de 31 de outubro de 2017.

Na próxima sexta-feira, 24/08, será realizada a segunda edição da Feira Regional de Matemática, sediada pelo IFFar – Campus Panambi. O evento reúne 97 trabalhos vindos de oito municípios da região, constituindo-se em uma oportunidade das escolas socializarem o que está sendo produzido na área de matemática por turmas de Educação Especial, Educação Infantil, Ensino Médio e Ensino Médio Técnico/Profissionalizante.

O evento ocorrerá nas salas de aula do Prédio C do campus, e a visitação será aberta à comunidade das 9h30min às 12h e das 13h30min às 15h30min. A abertura, as premiações e o encerramento serão realizados no auditório.  A estimativa de participação de público é de 2000 pessoas.

 

Com um grupo de meninas, a aluna do Campus Panambi, Karine Gehrke Graffunder criou um site que utiliza jogos para o ensino de biologia. As regras e os materiais necessários para os jogos estão disponíveis para download.

O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o resultado preliminar referente ao Edital Nº 356/2018, que rege o Processo Seletivo Simplificado para preenchimento de vagas remanescentes de Bolsistas do Programa de Educação Tutorial – PET Biologia/ IF Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, em conformidade com o disposto na Portaria MEC nº 976, de 27 de julho de 2010, alterada pela Portaria MEC nº 343, de 24 de abril de 2013, e o Manual de Orientações Básicas do Programa de Educação Tutorial (2006).

A REITORA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública  a Retificação do Edital  nº 039/2018 que rege o  Processo Seletivo Simplificado, destinado à contratação, por tempo determinado, de PROFISSIONAL TÉCNICO ESPECIALIZADO: TRADUTOR/INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS/TEMPORÁRIO.

O  PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a Seleção Simplificada de Bolsistas para a Rede e-Tec Brasil/Profuncionário – Cursos Técnicos na Modalidade de Educação a Distância – Professor Mediador Presencial.

O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFAR, no uso de suas atribuições, torna pública a prorrogação por 01 (um) ano, a contar de 05 de setembro de 2018, da validade do Edital nº 390/2017 – Resultado dos Recursos e Classificação Final dos Candidatos, de 05 de setembro de 2017, referente à Seleção Simplificada de Bolsistas para o Programa Rede e-Tec Brasil e Profuncionário – Cursos Técnicos na Modalidade de Educação a Distância – Professor Formador, Edital nº 336/2017, de 15 de agosto de 2017.

O PRÓ-REITOR DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA no uso de suas atribuições, torna pública a LISTA PRELIMINAR DE CANDIDATOS CLASSIFICADOS, referente ao Edital nº 345/2018, que rege o Processo Seletivo para o Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Biodiversidade e Conservação do Instituto Federal Farroupilha 2018/II – Campus Panambi.

Os estudantes dos cursos presenciais técnicos subsequentes e superiores da instituição podem realizar a avaliação dos professores e das disciplinas do 1º semestre de 2018 até o dia 1º de outubro. 

A avaliação é realizada através do preenchimento do formulário disponível neste link.

A Avaliação Docente é uma determinação legal prevista pela Portaria nº 554/2013 do Ministério da Educação (MEC). Além disso, ela é uma importante ferramenta para a manutenção e o aperfeiçoamento da qualidade do ensino na instituição.

A avaliação é organizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), com apoio da Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN) e da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD).

Os cursos técnicos integrados e os cursos concomitantes só participam do processo de avaliação na etapa 2, quando avaliam o ano de 2018.

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Na última quinta-feira, dia 16 de agosto, o Grupo de Trabalho Diversidade e Inclusão, designado pela Portaria 168/2018, se reuniu no auditório da Reitoria. Participaram da reunião representantes da Coordenação de Ações Inclusivas (CAI) da Reitoria e dos campi da instituição.

A intenção da reunião foi finalizar a minuta de atualização da Política de Diversidade e Inclusão do IFFar, que comporá o próximo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). O GT trabalhou por seis meses na proposta, a qual deverá ser apreciada na próxima reunião do Comitê Assessor de Ensino (CAEN).

A Política de Diversidade e Inclusão do IFFar é um conjunto de conceitos, princípios, objetivos e diretrizes de implementação voltados à garantia de permanente debate e promoção de ações, programas e projetos para o acesso, a participação e a permanência com qualidade e  êxito de todos no âmbito institucional.

A intenção do GT é uma proposta de atualização da Política vigente, tendo em vista a dinâmica institucional, que está em  constante processo de aperfeiçoamento e estudo.

A Coordenadora de Ações Inclusivas da Reitoria, Fernanda Machado, ressalta que a noção de inclusão é um campo aberto de possibilidades, nas políticas macro e micro. “Por essa razão, cabe a nós produzirmos inclusão cotidianamente, dando a ela os tons que consideramos adequados às especificidades e condições dos sujeitos e dos espaços do IFFar. É nesse sentido que a proposta busca garantir o que já conquistamos e indicar as diretrizes para os próximos anos”.

Fernanda destaca ainda que a instituição já possui uma Política de Diversidade e Inclusão no PDI vigente. “A inclusão, como conjunto de práticas que norteiam as ações institucionais, tem sido um tema que nos atravessa desde a implantação do Programa TEC NEP Educação, Tecnologia e Profissionalização para Pessoas com necessidades educacionais específicas, em 2001”.

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