O Instituto Federal Farroupilha publicou na sexta-feira (8) o edital de abertura do Processo Seletivo para Cursos de Pós-graduação Lato Sensu 2022/2. São ofertados dois cursos: Especialização em Ensino de Ciências da Natureza, pelo Campus Santa Rosa, e Especialização em Gestão do Agronegócio, pelo Campus Santo Augusto. 

As inscrições no processo seletivo são gratuitas, online, e podem ser feitas até 11 de agosto. Para participar, candidatos e candidatas devem preencher os pré-requisitos constantes no edital e submeter os documentos exigidos junto ao formulário de inscrição. 

Os dois cursos são presenciais. 

Sobre a Especialização em Ensino de Ciências da Natureza

O objetivo do curso é capacitar licenciados e bacharéis em Biologia/Ciências Biológicas, Química, Física, Pedagogia, Ciências da Natureza, de modo a contribuir para avanços significativos nos índices de aprendizagem na educação básica, por meio de ações contextualizadas e interdisciplinares, com um olhar crítico-reflexivo sobre o desenvolvimento da ciência e sobre as práticas pedagógicas. 

O público-alvo são portadores de diploma de graduação reconhecidos pelo MEC em Biologia/Ciências Biológicas, Química, Física, Ciências da Natureza, Pedagogia e áreas afins.

As aulas são realizadas às sextas-feiras (noite) e aos sábados (turno integral), . O curso tem a duração de três semestres, com possibilidade de prorrogação por mais um, totalizando a carga-horária de 375 horas. O semestre terá início em setembro. 

O curso é coordenado pelo professor Jonas Cegelka da Silva e pela professora Rúbia Emmel (vice-coordenadora). Dúvidas podem ser enviadas para o e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

A seleção será através de análise do currículo do candidato. Há reserva de vagas para pessoas com deficiência, negros e indígenas, conforme o quadro:

Campus	Curso	Seleção	AC	PcD	Negros	Indígenas	Vagas Totais
Santa Rosa	Especialização em Ensino de Ciências da Natureza	Análise de currículo	32	1	1	1	35

AC - Ampla Concorrência.

 

Saiba mais no Edital nº 237/2022 - Processo Seletivo para Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do IFFar - 2022/2.

 

Secom/Ascom Campus Santa Rosa

Os acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Ciências Biológicas e da Pós-graduação em Ciências da Natureza do IFFar – Campus Santa Rosa tiveram participação expressiva no V Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica – CIECITEC. O evento ocorreu de forma on line nos dias 14 e 15 de setembro. Esta edição do congresso teve como tema “A Educação Científica e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável” e foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico (PPGEnCT), da URI Santo Ângelo.

Foram apresentados 13 trabalhos oriundos de Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvidos e orientados por professores destes cursos na Instituição. Alguns são específicos de Práticas de Ensino enquanto Componente Curricular (PeCC) desenvolvidos nos dois cursos de licenciatura. Para a professora e orientadora Rubia Emmel, a participação no evento foi muito importante para os acadêmicos, pois possibilitou o engajamento científico a partir da ampliação e troca de conhecimento com outras instituições de ensino superior.

A listagem de trabalhos apresentados e autores segue abaixo:

ESCRITAS NARRATIVAS DE LICENCIANDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E SUAS METODOLOGIAS: UM ESTUDO DE CASO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. Larissa Lunardi e Rúbia Emmel.

REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO: A INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Taciara Lais Borgartz e Rúbia Emmel.

USO DAS TECNOLOGIAS EM UMA TURMA DE 2° ANO DO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Kelly Gabriela Poersch, Rubia Emmel, Julhane Alice Thomas Schulz e Kaliandra Pacheco de Lima.

O CIENTISTA E O USO DO LABORATÓRIO: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL. Graziela Zorzo, Cristiane Bajerski, Gabriele Strochain, Angélica Maria de Gasperi e Alexandre José Krul.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ARRANJO SIMPLES. Tanise Da Silva Moura, Jeverton Iedo Dörr, Claudia Maria Costa Nunes, Julhane Alice Thomas Schulz e Mariele Josiane Fuchs.

INVESTIGAÇÃO SOBRE AS DIFICULDADES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Kaliandra Pacheco de Lima, Kelly Gabriela Poersch, Rubia Emmel.

REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EXPERIMENTAÇÃO DOS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Gabriele Strochain, Angélica Maria de Gasperi, Graziela Zorzo, Alexandre José Krul e Rúbia Emmel.

LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: EXCESSOS E CARÊNCIAS. Graziela Zorzo, Cristiane Bajerski, Gabriel Knäsel Klein, Juliane Federoff e Nicole Rocha Souza dos Santos.

AS CONCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: REFLEXÕES DO PROJETO GÊNERO E VIOLÊNCIA SEXUAL EM CONTEXTO DE ESCOLAS PÚBLICAS NA PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS. Raíssa Lenhardt, Artiese Machado Madruga, Gabriele Strochain, Alexandre José Krul e Rúbia Emmel.

ATITUDES PERANTE A VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM CONTEXTO DE ESCOLAS PÚBLICAS: REFLEXÕES DO PROJETO GÊNERO E VIOLÊNCIA SEXUAL NA PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS. Artiese Machado Madruga, Artur Pereira Campos, Gabriele Strochain, Alexandre José Krul e Rúbia Emmel.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DE ENSINO II: REFLEXÕES SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO EM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE ALUNOS SURDOS. Angélica Maria de Gasperi, Evandro Schmitz, Jaqueline Fortunato, Katieli Graef Ludwig Simionatto e Rúbia Emmel.

CONCEPÇÕES DE GÊNERO NA CIÊNCIA. Gabriele Strochain, Angélica Maria de Gasperi, Cristiane Bajerski, Graziela Zorzo e Alexandre José Krul.

RELAÇÕES ENTRE EXPERIÊNCIA E CIÊNCIA NA FERMENTAÇÃO DO PÃO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Artiese Machado Madruga, Angélica Maria de Gasperi, Gabriele Strochain, Alexandre José Krul e Rúbia Emmel.

Os trabalhos podem ser conferidos no E-book do evento em http://san.uri.br/ciecitec/index.php/ebook-do-v-ciecitec/ 

 

 

A especialização em Gestão e Negócios do IFFar Campus Santa Rosa realizou uma aula especial na última quinta-feira (11), dentro da disciplina de Comportamento Organizacional, ministrada pela professora Nuvea Kuhn. A atividade contou com a presença da coaching Neriane Conceição e teve como temática “A importância de desenvolvermos: inteligência emocional, resiliência e empatia”.

“O momento oportunizou a troca de experiências e aprendizado a todos”, ressalta a professora Nuvea. “No mundo dos negócios faz-se essencial atentar a gestão constante da organização e as relações existentes entre colaboradores e equipe”, conclui.

A aula inaugural da especialização em Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos foi realizada na tarde desta sexta-feira, dia 02 de março.

Começou oficialmente na tarde desta sexta-feira (02) o primeiro curso de pós-graduação ofertado pelo IFFar Campus Santa Rosa na área de Alimentos. A turma com 25 alunos matriculados participou da aula inaugural realizada na sala 223, com a presença da diretora-geral, Renata Rotta, da diretora de Pesquisa, Extensão e Produção, Adriana Michelotti, da coordenadora do curso, Paula Klaic, além dos docentes Melissa Walter e Lauri Mayer. 

Durante 18 meses o grupo terá aulas presenciais às sextas-feiras, das 13h30min as 17h30min e das 18h30min as 22h30min. A especialização lato sensu pretende proporcionar subsídios teórico-metodológicos para uma atualização e um aprofundamento de conhecimentos sobre o processo de Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos. O curso é totalmente gratuito.

Este Processo Seletivo visa selecionar candidatos(as) para provimento de vagas dos Cursos de Pós-graduação Lato Sensu Especialização em Matemática, no Campus Alegrete; Especialização em Gestão Escolar, no Campus Alegrete, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, no Campus Jaguari e Especialização em Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos, no Campus Santa Rosa do Instituto Federal Farroupilha.

     Este Processo Seletivo visa selecionar candidatos(as) para provimento de vagas dos Cursos de Pós-graduação Lato Sensu Especialização em Matemática, no Campus Alegrete; Especialização em Gestão Escolar, no Campus Alegrete, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, no Campus Jaguari e Especialização em Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos, no Campus Santa Rosa do Instituto Federal Farroupilha.

O Instituto Federal Farroupilha – Campus Santa Rosa está com inscrições abertas para o provimento de 25 vagas no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Negócios. As inscrições são gratuitas e estão abertas até o dia 19 de julho. Devem ser realizadas diretamente pelo link disponibilizado no Edital IF Farroupilha nº 271/2017, que pode ser acessado no site da instituição (www.iffarroupilha.edu.br/santa-rosa). O objetivo do curso é formar Especialistas em Gestão e Negócios que possam atuar com visão e expertise estratégica no gerenciamento de organizações. Para concorrer a vaga, o candidato deve possuir curso de graduação, preferencialmente nas áreas de Administração, Economia, Contabilidade ou Engenharias. O processo seletivo será realizado por meio de prova dissertativa, análise de currículo e carta de intensões, seguindo o cronograma disponível no edital. A duração do curso é de 18 meses e totaliza 420 horas. As aulas ocorrerão no Campus Santa Rosa e serão ministradas por professores vinculados ao IFFar, bem como ocorrerão participações de convidados externos. O curso está previsto para iniciar no dia 16 de agosto e as aulas serão realizadas às quartas-feiras, no turno da manhã das 8 às 12 horas e no turno da tarde das 14 às 18 horas. O curso é uma oferta gratuita do Instituto Federal Farroupilha. Serão ministradas disciplinas nas linhas de pesquisa: Organizações e Estratégias, Marketing e Inovação, Recursos Humanos e Estudos Quantitativos. A coordenação do curso está a cargo dos professores Adriano Wagner e Claudio Höfler. Maiores detalhes estão disponíveis no edital do processo seletivo. Santa Rosa, 6 de julho de 2017.