Informamos que o período para realização da rematrícula será de 09 a 15/01/2019. A seleção das disciplinas deverá ser realizada através do SIGAA, no Portal do Aluno.

Alunos que precisam realizar matrícula para Estágio Curricular Obrigatório deverão comparecer na Coordenação de Registros Acadêmicos do campus (horário de atendimento das 07:30 às 13:30), para realizar a solicitação durante o período de rematrículas (ver observações).    

Lembramos que o aluno não poderá apresentar pendências na biblioteca ao realizar a solicitação.
Caso algum aluno que necessite realizar matrícula em disciplina e esteja com problemas para acessar o sistema (SIGAA), favor dirigir-se a Coordenação de Registros Acadêmicos.  

Relembramos que para acesso ao sistema, devem considerar seu CPF como usuários/logins, sem ponto e sem traço.

Datas Importantes:
09/01 a 15/01/2019: Rematrículas
18/02 a 22/02/2019: Solicitação de Aproveitamento de Estudos
18/02 a 22/02/2019: Solicitação de Trancamento de Matrícula
18/02 a 22/02/2019: Solicitação de Ajuste de Matrícula 

 Observações para alunos de Cursos Técnicos Subsequentes

- Os alunos do curso de Pós-Colheita (turma 3) podem realizar matrícula para estágio a partir do 3º semestre, desde que aprovados em todas as disciplinas até o 2º semestre;
- Os alunos do curso de Edificações (turma 8) podem realizam matrícula para estágio a partir do 4º semestre, devendo ter concluído com êxito todas as disciplinas até o 3º semestre;
- Os alunos de Controle Ambiental (turma 6 e 7) não realizam estágio.
- Demais alunos dos cursos técnicos subsequentes que já tenham concluído todas as disciplinas, mas que ainda apresentem pendência com relação a estágio ou atividades complementares devem realizar rematrícula diretamente na Coordenação de Registros Acadêmicos.

Observações para alunos de Cursos Superiores

- Alunos do Curso Superior de Tecnologia em Produção de Grãos que precisam realizar matrícula para Estágio Curricular Obrigatório devem realizar presencialmente na Coordenação de Registros Acadêmicos no período de rematrículas. Para tal, devem ter concluído 1440 horas em componentes curriculares obrigatórios.

- Demais alunos dos cursos Superiores que já tenham concluído todas as disciplinas, mas que ainda apresentem pendência com relação às atividades complementares devem realizar rematrícula diretamente na Coordenação de Registros Acadêmicos, para manter seu vínculo. 

O projeto de pesquisa “A Residência Pedagógica como elemento da Política Nacional de Formação de Professores” foi um dos três projetos selecionados pelo Instituto Federal Farroupilha para desenvolver ações de pesquisa em instituições estrangeiras. Assim, a professora Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher e o acadêmico Gustavo Pedroso de Moraes, do Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Panambi permaneceram um mês em Portugal a fim de estudarem as políticas de formação de professores no país, visando trazer melhorias para os cursos de licenciatura ofertados no IFFar.

Com base no Instituto Politécnico da Guarda (IPG), os pesquisadores realizaram consulta à legislação que baliza a Educação Básica e a formação de professores em Portugal, visita e observação dos estagiários do IPG em escolas do município da Guarda e de aulas do curso de Mestrado, que em Portugal forma professores. Também participaram do evento EDULOG International Conference, que tinha como principal foco a discussão da educação para crianças. Ainda, visitaram outras universidades de Portugal, nas quais foram abertas portas para cooperação de projetos futuros, além de conhecerem museus e centros históricos do país, afim de enriquecer o conhecimento cultural.

O projeto vem sendo desenvolvido desde agosto de 2018 e conta com a participação das professoras doutoras Maria Cristina Pansera de Araújo, da Unijuí, e Rosa Branca Tracana Pereira, do Instituto Politécnico da Guarda/Portugal, como pesquisadoras colaboradoras.

Para finalizar, juntamente com o professor Adão Cambraia e o acadêmico do Curso Superior de Licenciatura em Informática do IFFar – Campus Santo Augusto, que também realizaram intercâmbio em Portugal, e os professores Pedro Tadeu e Rosa Branca do IPG, firmou-se um compromisso de execução de um projeto conjunto para a educação em Ciências da Natureza e Matemática com o uso da informática em escolas de Educação Básica brasileiras e portuguesas.

Desde novembro de 2017 o professor Gerson Azulim Müller, do IFFar – Campus Panambi, conduz um projeto de pesquisa que tem como objetivo fazer um levantamento e monitorar as espécies de mosquitos que ocorrem em três fragmentos florestais da região. Para realizar o monitoramento foram instaladas armadilhas (ovitrampas) em matas de Panambi e Pejuçara, além de outra na área do Campus, as quais são revisadas periodicamente.

A metodologia de realização do projeto envolve as seguintes etapas: as larvas dos mosquitos são coletadas em campo e trazidas para laboratório onde são criadas até virarem adultos. Posteriormente elas são identificadas. De acordo com o professor Gerson, que conta com apoio das alunas Brenda Zanetti Dessbesell e Franciele Ortiz, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, “nesse período de execução do projeto já foram encontradas algumas espécies de mosquitos do gênero Aedes, inclusive o Aedes aegypti”. Por isso se faz necessário retomar o cuidado com a proliferação do vetor transmissor da zika, chicungunya e dengue.

O período do verão é o mais propício à proliferação do mosquito Aedes aegypti, por causa das chuvas, e consequentemente é a época de maior risco de infecção por essas doenças. A população deve ficar atenta e redobrar os cuidados para eliminar possíveis criadouros do mosquito. As principais medidas de prevenção e combate ao Aedes Aegypti são:

• Manter bem tampado tonéis, caixas e barris de água;
• Lavar semanalmente com água e sabão tanques utilizados para armazenar água;
• Manter caixas d’agua bem fechadas;
• Remover galhos e folhas de calhas;
• Não deixar água acumulada sobre a laje;
• Encher pratinhos de vasos com areia até a borda ou lavá-los uma vez por semana;
• Trocar água dos vasos e plantas aquáticas uma vez por semana;
• Colocar lixos em sacos plásticos em lixeiras fechadas;
• Fechar bem os sacos de lixo e não deixar ao alcance de animais;
• Manter garrafas de vidro e latinhas de boca para baixo;
• Acondicionar pneus em locais cobertos;
• Fazer sempre manutenção de piscinas;
• Tampar ralos;
• Colocar areia nos cacos de vidro de muros ou cimento;
• Não deixar água acumulada em folhas secas e tampinhas de garrafas;
• Vasos sanitários externos devem ser tampados e verificados semanalmente;
• Limpar sempre a bandeja do ar condicionado;
• Lonas para cobrir materiais de construção devem estar sempre bem esticadas para não acumular água;
• Catar sacos plásticos e lixo do quintal.

Essa é a única forma de prevenção. E todos precisam fazer sua parte.  

Durante os dias 19 e 23 de novembro, o NUGEDIS de Santo Ângelo realizou a I Semana Feminista do campus, tendo como objetivo principal refletir sobre a condição das mulheres na contemporaneidade, destacando as lutas que ainda se fazem necessárias dentro da sociedade machista e desigual em que vivemos.

O evento contou com quatro rodas de discussão: "A construção dos padrões de beleza e a boneca Barbie", com a técnica de laboratório do IFFar, Letiane Da Ponte, "Violência Doméstica e empoderamento feminino", com Paula Steinhaus, representante do coletivo FEMEA, "Violência obstétrica e aspectos jurídicos da violência contra a mulher", com as professoras Dionara Cavinatto e Andressa Rodrigues e Brigida Konrad, ex-aluna do campus, e em alusão a Semana da Consciência Negra, "Mulheres negras e o feminismo", com Juliana da Rosa, ex-aluna do campus.

Na sexta-feira o evento encerrou com uma sessão do cine debate com o filme "Eu não sou um homem fácil, debatido pela professora Talitha Comaru.

Além dessas atrações, a semana contou com a exposição de fotos "O que me empodera?" realizadas em 2018 no Curso Técnico em Estética (PROEJA) na disciplina de artes, com seleções de músicas feministas e declamações de poesias SLAM, durante os intervalos das aulas e apresentações artísticas feitas por alunos, seus familiares e ex-alunos.

• Brígida Konrad (ex-aluna), Elenita Ferreira (aluna) e Andressa Rodrigues (professora do campus) Brígida Konrad (ex-aluna), Elenita Ferreira (aluna) e Andressa Rodrigues (professora do campus)
• A construção dos padrões de beleza e a boneca Barbie A construção dos padrões de beleza e a boneca Barbie
• Letiane da Ponte - servidora do Campus Letiane da Ponte - servidora do Campus
• Letiane da Ponte - servidora do Campus Letiane da Ponte - servidora do Campus
• Alunos do Campus prestigiando as palestras Alunos do Campus prestigiando as palestras
• Alunos do Campus prestigiando as palestras Alunos do Campus prestigiando as palestras
• Alunos do Campus prestigiando as palestras Alunos do Campus prestigiando as palestras
• Servidores do Campus prestigiando as palestras Servidores do Campus prestigiando as palestras
• Servidores e alunos do Campus prestigiando as palestras Servidores e alunos do Campus prestigiando as palestras
• Varlei Machado - aluno e integrante do NUGEDIS Varlei Machado - aluno e integrante do NUGEDIS
• Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA
• Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA
• Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA
• Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA Paula Steinhaus - representante do coletivo FEMEA
• Dionara Cavinatto - professora do Campus Dionara Cavinatto - professora do Campus
• Alunos do Campus prestigiando as palestras Alunos do Campus prestigiando as palestras
• Juliana da Rosa - ex-aluna do campus Juliana da Rosa - ex-aluna do campus
• Juliana da Rosa - ex-aluna do campus Juliana da Rosa - ex-aluna do campus
• Juliana da Rosa - ex-aluna do campus Juliana da Rosa - ex-aluna do campus
• Talitha Comaru - professora do Campus Talitha Comaru - professora do Campus
• Talitha Comaru - professora do Campus Talitha Comaru - professora do Campus
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Durante os dias 07 e 09 de novembro, o NUGEDIS participou do VI Seminário Internacional de Direitos Humanos e Democracia na Universidade Regional do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ).

A professora Jéssica Lucion e o aluno Varlei Machado, do terceiro ano do Curso Técnico Integrado em Manutenção e Suporte em Informática, apresentaram o trabalho "Gênero e ambiente escolar na perspectiva dos Direitos Humanos: A experiência do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS) do IFFar Campus Santo Ângelo", com o objetivo de dar visibilidade a algumas das ações desenvolvidas pelo NUGEDIS Campus Santo Ângelo ao longo dos anos letivos de 2016, 2017 e 2018, buscando discuti-las na perspectiva dos direitos humanos, questionando-se em que medida a criação de espaços para discussão e promoção de atividades relacionadas a gênero e diversidade sexual no ambiente escolar podem promover a ampliação da cidadania dos alunos e posturas mais democráticas e respeitosas com as diferenças. O trabalho foi escrito pela docente e pelo aluno em co-autoria com a professora Maria Aparecida Lucca Paranhos.

O VI Seminário Internacional de Direitos Humanos e Democracia foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da UNIJUÍ e teve como tema geral os 30 anos da Constituição Federal e a proteção dos Direitos Humanos.

Nos dias 7 e 8 de dezembro, estudantes e servidores do IFFar participaram da V Jornada de Produção Científica da Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul, realizada no Campus Concórdia do Instituto Federal Catarinense.

Durante os dois dias de evento, estudantes de todos os IFs da Região Sul do país, dos cursos de nível técnico e superior, apresentaram 178 trabalhos científicos (uma média de 30 por instituição) nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. O Campus Panambi foi representado por quatro trabalhos, oriundos de distintos projetos.

ENSINO – Projeto “Asfar: Análise de fertilidade do solo e recomendações agronômicas”, apresentado pelo aluno Felipe Juris Jacques, com orientação do professor Everton Lutz.

PESQUISA – Projeto “Características de qualidade físico-químicas de suco de bergamota submetido à termossonicação como tecnologia de conservação” apresentado pela aluna Ana Luiza Martini Devens, com orientação da professora Larissa De Lima Alves; e projeto “Teores de ácido ascórbico em sucos de bergamota submetidos à termossonicação como tecnologia de conservação”, apresentado por Robson Leal Dos Santos, também orientado por Larissa De Lima Alves.

EXTENSÃO – Projeto “Intervenção pedagógica nas escolas: problematizando e conscientizando em relação aos animais de Panambi”, apresentado por Milena Celetti Monge, com orientação de Fabiana Lasta Beck Pires.

Promovido pelo IFC em parceria com os Institutos Federais de Santa Catarina (IFSC), Paraná (IFPR), Rio Grande do Sul (IFRS), Sul-Riograndense (IFSul) e Farroupilha (IFFar), a Jornada tem como objetivo divulgar a produção científica e promover a integração entre discentes e servidores das instituições participantes.

Além das apresentações científicas, a programação da Jornada contou ainda com a palestra “Oncotag: Um case de inovação e empreendedorismo em ciências da vida”, ministrada pela pesquisadora e CEO da empresa, Letícia Braga. A Oncotag é uma startup da área de oncologia de precisão, que utiliza marcadores genéticos moleculares para obter melhores respostas em tratamentos quimioterápicos.

Fonte: Secom IFC, Secom IFFar e Ascom IFFar Pb

Até dia 10 de janeiro estão abertas as inscrições para os cursos superiores do IFFar – Campus Panambi! Todos os cursos são totalmente gratuitos.

?O curso é noturno, com 3,5 anos de duração.

?Para concorrer a uma vaga, é necessário ter realizado o ENEM 2018.

? Inscrições até 10 de janeiro de 2019, pelo site www.iffarroupilha.edu.br/proseletivo.

Perfil Profissional

Elabora e executa projetos agrícolas que compreendem a implantação, cultivo, produção, colheita, pós-colheita, armazenamento, beneficiamento e comercialização de grãos.

Fiscaliza e executa o controle de qualidade, classificação e certificação de grãos.

Planeja e emprega tecnologias voltadas para o melhoramento genético de grãos.

Orienta o manejo de solo, adubação e receituários técnicos para a produção de grãos.

Vistoria, realiza perícia, avalia, emite laudo e parecer técnico em sua área de formação.

Campo de Atuação

Cooperativas e associações.

Empresas de certificação.

Empresas de comercialização de insumos e produtos destinados ao cultivo e

beneficiamento de grãos.

Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento

técnico e consultoria.

Empresas, propriedades rurais e empreendimentos de agricultura familiar.

Organizações não-governamentais.

Órgãos públicos.

Institutos e Centros de Pesquisa.

Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente.

Na sexta-feira, 7/12, o IFFar – Campus Panambi promoveu a primeira edição do “Conversa Empreendedora”, contando com a apresentação de mais de 30 planos de negócios desenvolvidos por alunos de cursos técnicos e superiores. Os negócios apresentados atendem demandas regionais, tais como a oferta de serviços na área pet, gastronômica, de entretenimento e do agronegócio.

Além da apresentação dos projetos, o evento contou com a presença de Roberto Sangoi, Engenheiro Civil e proprietário do Grupo AERO, de Santa Rosa/RS. O convidado falou sobre empreendedorismo na prática e como a tecnologia pode gerar solucionar grande parte dos desafios contemporâneos.

A atividade contou com uma banca de avaliadores, incluindo alguns docentes e integrantes da comunidade externa, como o próprio palestrante, além de Elcid Lauter, proprietário da E1 Studio e Jaibora Lima Fritsch, professora da Escola Hermann Faulhaber. As bancas indicaram os três trabalhos destaques de ambas as rodadas de apresentações. Dos cursos técnicos integrados ao ensino médio foram reconhecidos os seguintes trabalhos: Building4Life (empreendimento social), My Cake (doces sem glúten e sem lactose) e o SaúdeOn (app para agendamento de consultas médicas online). Os trabalhos reconhecidos dos cursos superiores foram Assistec Agro Condor (agronegócio), Mothor Burger (gastronomia) e Farming Portable (agronegócio).

O evento apresentou várias soluções e inovações para diversos segmentos, impulsionando os alunos a pensarem também como futuros empreendedores. Muitos desses planos de negócios sairão do papel para se tornarem empreendimentos reais, fazendo com que Júnia Bordin, professora organizadora do evento, finalize o semestre com a sensação de dever cumprido.

O Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi está com inscrições abertas para ingresso de novas turmas em 2019. O Curso Superior de Licenciatura em Química dispõe de 35 vagas. As aulas são à noite, durante 4 anos. 

O curso forma docentes para a educação básica, aptos a ministrarem aulas nas áreas de Ciências da Natureza nos anos finais do Ensino Fundamental e Química para alunos do Ensino Médio. Ainda, a graduação permite aos egressos trabalharem na educação profissional técnica de nível médio.

Para concorrer a uma vaga é necessário ter realizado o ENEM 2018. As inscrições para o Processo Seletivo vão até 10 de janeiro de 2019, diretamente pelo site www.iffarroupilha.edu.br/proseletivo.

O curso é totalmente gratuito. Outros cursos superiores ofertados pelo IFFar – Campus Panambi são Licenciatura em Ciências Biológicas, Tecnologia em Sistemas para Internet, Tecnologia em Produção de Grãos e Tecnologia em Processos Químicos. 

O curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Panambi do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) obteve o conceito 5, em uma escala de 1 a 5, em avaliação realizada pelo Ministério da Educação (MEC) no fim de novembro. A nota obtida é considerada muito boa, de acordo com o Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). 

A avaliação do curso foi realizada nos dias 26 e 27/11, pelos professores Eduardo da Silva Videla, da Universidade Salgado de Oliveira – Niterói/RJ, e Leandro Villa Verde da Silva, da Universidade Federal de Itajubá/MG. Os avaliadores do Inep analisaram três dimensões, que são utilizadas em todas avaliações de curso: as condições de ensino, em especial aquelas relativas ao corpo docente, as instalações físicas e a organização didático-pedagógica.

Além do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), do Projeto Pedagógico do Curso e do Relatório de Autoavaliação Institucional foram analisados fatores como objetivos do curso, perfil profissional do egresso, titulação e experiência do corpo docente, produção científica, cultural, artística ou tecnológica, salas de aula, laboratórios, entre outros.

Demais cursos – Os cursos de graduação do IFFar – Campus Panambi começaram a ser avaliados no ano de 2014. Licenciatura em Química e Tecnologia em Sistemas para Internet já receberam os avaliadores do MEC, obtendo o conceito 4. A previsão é que o curso superior de Tecnologia em Produção de Grãos seja avaliado em 2019.

Outros resultados – Neste mês, a Licenciatura em Química do Campus Panambi recebeu três estrelas na avaliação de cursos superiores realizada pelo Guia do Estudante (GE), publicado anualmente pela Editora Abril. O resultado constará na publicação GE Profissões Vestibular 2019, que passa a circular nas bancas em todo país.

Graduação no IFFar – Campus Panambi – Atualmente são ofertadas 170 vagas em cinco cursos superiores em Panambi. São dois cursos de licenciatura (Biologia e Química) e três cursos em tecnologia (Sistemas para Internet, Produção de Grãos e Processos Químicos). As inscrições vão até 10 de janeiro de 2019, via site www.iffarroupilha.edu.br/proseletivo.