A biblioteca Érico Veríssimo do IFFar Campus Santo Ângelo informa que a partir de hoje, 10/03/2020, o atendimento será ininterrupto, iniciando às 7h30 até 22h.

Texto: Carmem Queiroz.

Arte: Samuel Forrati.

Nos dias 22 e 23 de outubro o IFFar – Campus Panambi sediará a 5ª edição do Seminário Educação, Diversidade e Inclusão (SEDI), juntamente com a 4ª edição do ComViver, cujo tema norteador das atividades será “diversidade e inclusão como espaços de valorização da vida”.

O evento tem como objetivo oportunizar espaços de reflexão, formação e discussão sobre esses três temas e suas articulações. A programação inclui exposições, lançamento de livros, palestras e mesas redondas que perpassam temas como associativismo negro no RS, deficiências e mundo do trabalho, formas de evitar adoecimentos acadêmicos e mediação de conflitos nas escolas. O evento totalizará 24h de atividades, com certificação.

As inscrições serão realizadas em duas etapas. Entre 30/09 e 07/10 será o período de inscrições destinados à comunidade interna do IFFar - https://bit.ly/2ngbQeF. E entre os dias 8 e 16/10 a comunidade externa ao IFFar poderá se inscrever - https://bit.ly/2lMat7c.

O evento é totalmente gratuito. Dúvidas poderão ser encaminhadas para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

[Tarefa da Foto - IF Games 2019]

No último dia 13 de setembro, os estudantes (diurnos) dos Cursos Técnicos Integrados do IFFar Campus Santo Ângelo foram convidados a participar da "Tarefa da Foto" do IF Games 2019. O IF Games compreende uma série de jogos estudantis, realizado anualmente com os estudantes dos Cursos Técnicos Integrados (diurnos) no segundo semestre do ano letivo e aborda diferentes modalidades esportivas, bem como de outras atividades lúdicas e de responsabilidade social.

Para acumular pontos para os Jogos (IF GAMES), os estudantes foram desafiados a criar uma imagem para auxiliar o campus na divulgação do seu Processo Seletivo 2020 de Cursos Técnicos Integrados nas redes sociais. O regulamento estava disponível no site www.iffarroupilha.edu.br/santo-angelo e foram recebidas no total inscrições de 4 turmas, e o envio de 5 imagens. Apenas 1 imagem foi desclassificada por falta do preenchimento e encaminhamento da ficha de inscrição.

As imagens foram avaliadas por 5 integrantes da Comissão de Organização do IF Games 2019, e agora serão publicadas nas redes sociais do IFFar Campus Santo Ângelo, onde começará a contagem de curtidas, reações e compartilhamentos da publicação original. Após 22/09/2019, data de término das inscrições do PS 2020 - Cursos Técnicos Integrados, será feita a contagem desse engajamento nas redes sociais do campus, e as turmas serão classificadas e pontuadas.

Agradecemos desde já a participação de todos os estudantes, bem como do envolvimento e comprometimento com o IFFar, uma instituição pública, gratuita e de qualidade!

Autor do Texto : Samuel Müller Forrati

Autores das Imagens: Estudantes Cursos Técnicos Integrados - IFFar Campus Santo Ângelo

Confira as belas imagens recebidas, abaixo:

• [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma ADM 11] [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma ADM 11]
• [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma AGR 11] [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma AGR 11]
• [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma MSI 22] [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma MSI 22]
• [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma MSI 31] [Tarefa da Foto - IF Games 2019 - Turma MSI 31]
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​Na tarde de ontem, 10/09, reuniram-se no Gabinete da Direção Geral os membros do Núcleo de Autoavaliação Institucional e a Equipe Gestora do Campus Alegrete para a apresentação dos resultados da Autoavaliação Institucional referente ao ano de 2018.

A apresentação foi conduzida pela coordenadora do Núcleo de Autoavaliação do Campus Alegrete, prof.ª Priscylla Jordânia Pereira de Mesquita, que destacou as potencialidades e fragilidades do Campus apontadas em cinco eixos que foram avaliados pelos servidores e alunos, referente ao ano de 2018.

Durante a reunião foram discutidas também as próximas etapas do processo de avaliação, como a elaboração do relatório final, a realização do plano de ação visando superar as fragilidades apontadas, bem como a devolutiva dos resultados da avaliação aos servidores e alunos do IFFar - Campus Alegrete.

Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional

Segundo a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, um dos principais objetivos de avaliar as instituições é identificar o perfil e o significado de atuação de cada instituição. A avaliação institucional está organizada em: Avaliação Interna (Autoavaliação), na qual se enquadra a Autoavaliação Institucional, e Avaliação Externa (Avaliação dos cursos e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE).

A Autoavaliação consiste não só em uma ferramenta de gestão, mas também em uma ferramenta pedagógica, de aprendizado constante e de autoconhecimento da instituição. A partir do olhar da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada, a instituição tem a oportunidade de planejar, de rever e de buscar melhorias, tanto nos serviços ofertados e na qualidade do ensino, como nas condições de trabalho.

As inscrições como Ouvinte podem ser realizadas pelo sistema de Conferências do IFFar no endereço:

http://conferencias.iffarroupilha.edu.br/index.php/alegrete/IIIJIPEE-al/schedConf/registration

As inscrições para as oficinas/minicursos serão realizadas na DPEP durante o dia, e a noite na CGE.

Confira as oficinas/minicursos no álbum abaixo:

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O Instituto Federal Farroupilha publicou o edital referente ao Concurso Público de Provas destinado ao provimento de cargos efetivos de técnicos-administrativos em educação (TAE) do quadro de pessoal permanente da instituição. As inscrições ocorrem no período de 03 de setembro a 02 de outubro de 2019. As vagas oferecidas serão destinadas a qualquer um dos campi ou Reitoria, de acordo com a necessidade da instituição. Informações completas no Edital 335/2019.

O Concurso Público será realizado sob a responsabilidade da Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências (FUNDATEC). Qualquer informação sobre o concurso deve ser obtida através do site da FUNDATEC ou pelo e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Os Cursos Técnicos de Nível Médio Integrado são aqueles em que o estudante faz as disciplinas básicas do ensino médio e o curso técnico no Instituto Federal Farroupilha. Para cursar, é necessário ter finalizado ou estar finalizando o ensino fundamental em 2019. Os cursos são 100% gratuitos.

O IFFar dispõe de 1420 vagas distribuídas em 29 cursos oferecidos pelos campi do IFFar localizados nos municípios de Alegrete, Frederico Westphalen, Jaguari, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Ângelo, Santo Augusto, São Borja, São Vicente do Sul e Uruguaiana.

A seleção é feita através de uma prova objetiva que será aplicada no dia 20 de outubro em todos os campi  do IFFar.

A lista completa de cursos e vagas está disponível no final desta notícia.

Datas importantes

Para participar da seleção, é fundamental que o candidato leia o Edital nº 322/2019, que rege o processo. As inscrições e outras informações sobre o Processo Seletivo estão disponíveis neste link. No site indicado, também é possível enviar dúvidas sobre o processo seletivo. Se o candidato preferir, também é possível encaminhar dúvidas diretamente para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Confira algumas datas importantes para ficar ligado:

• 12/08 a 22/09 - Período de inscrições no processo. É fundamental estar inscrito no Processo Seletivo se o estudante pretende fazer um curso técnico no IFFar em 2020.
• 04/10 - Publicação da lista de inscritos. É nesta data que o candidato inscrito deve conferir seu nome na lista. Se houver algum erro, ainda é possível entrar com recurso.
• 20/10 - Realização da prova. O gabarito é divulgado no mesmo dia, à partir das 20h.
• 21/11 - Publicação da lista com os candidatos classificados em 1ª chamada. Se sobrarem vagas, são publicadas novas chamadas.

Lista de Cursos e Vagas

Campus Alegrete

• Técnico em Agropecuária - 120 vagas
• Técnico em Informática - 30 vagas

Campus Frederico Westphalen

• Técnico em Administração - 35 vagas
• Técnico em Agropecuária - 105 vagas
• Técnico em Informática - 35 vagas

Campus Jaguari

• Técnico em Agricultura - 35 vagas
• Técnico em Sistemas de Energias Renováveis - 35 vaga

Campus Júlio de Castilhos

• Técnico em Agropecuária - 70 vagas
• Técnico em Informática - 60 vagas

Campus Panambi

• Técnico em Automação Industrial - 30 vagas
• Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - 35 vagas
• Técnico em Química - 35 vagas

Campus Santa Rosa

• Técnico em Edificações - 30 vagas
• Técnico em Móveis - 30 vagas

Campus Santo Ângelo

• Técnico em Administração - 35 vagas
• Técnico em Agricultura - 35 vagas
• Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - 35 vagas

Campus Santo Augusto

• Técnico em Administração - 35 vagas
• Técnico em Agropecuária - 35 vagas
• Técnico em Alimentos - 30 vagas
• Técnico em Informática - 35 vagas

Campus São Borja

• Técnico em Eventos - 60 vagas
• Téncico em Informática - 60 vagas

Campus São Vicente do Sul

• Técnico em Administração - 70 vagas
• Técnico em Agropecuária - 140 vagas
• Técnico em Alimentos - 35 vagas
• Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - 60 vagas

Campus Avançado Uruguaiana

• Técnico em Administração - 35 vagas
• Técnico em Informática - 35 vagas

Fonte: Secretaria de Comunicação IFFar

O IFFar Campus Alegrete recebeu no mês de abril a acadêmica Tânia Filipa Fernandes, pós-graduanda do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), de Portugal. A mesma esteve inserida ao longo do primeiro semestre letivo de 2019 no curso superior de Bacharelado em Zootecnia, além de realizar o propósito de sua pesquisa no Brasil, parte de seu Mestrado em Educação Ambiental. Tânia retornou para Portugal no dia de 13 de julho.

Foto: Intercambista do IPB, Tânia Fernandes.

Além das atividades já citadas, Tânia também ministrou uma palestra aos acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas intitulada “Conversas con(s)ciência: alimentação sustentável – as escolhas do consumidor na compra de alimentos”, cuja temática está relacionada a sua pesquisa de mestrado.

A vinda da intercambista Tânia foi possível através do primeiro acordo de mobilidade estudantil entre o IFFar e o Instituto Politécnico de Bragança, assinado no ano de 2012, quando o prof. Otacílio Silva da Motta representou o IFFar em Portugal.

A integrante do corpo editorial do Boletim Informativo da Diretoria de Pesquisa, Extensão e Produção (DPEP) do Campus, Nathalia Mesquita Veronezi, aluna do 4º semestre do curso superior de Bacharelado em Zootecnia, que teve um convívio assíduo com a intercambista, realizou uma entrevista com Tânia.

Confira a seguir a entrevista concedida por Tânia Filipa Fernandes (IPB) ao IFFar Campus Alegrete:

1) De onde vens? Qual a diferença mais marcante entre as culturas de lá em comparação ao Brasil?

Venho de uma pequena aldeia do interior norte de Portugal, Paradinha Nova, que pertence ao distrito de Bragança. E quando digo pequena, é mesmo pequena, nem chega aos 100 habitantes. Quando cheguei ao Brasil, o que mais me marcou foi o fato de não ser possível, em certos parâmetros, comparar o Brasil com Portugal, falo de escalas a nível de distância, por exemplo: têm noção de que Portugal praticamente cabe dentro do estado do Rio Grande do Sul?

2) Qual sua formação?

Formei-me em Ciências e Tecnologias do Ambiente pela Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, depois decidi fazer o mestrado em Educação Ambiental, pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.

3) O que veio fazer no Brasil? E como veio parar em Alegrete?

Os Institutos e Universidades não estão isolados no mundo. É normal que existam protocolos de cooperação entre instituições de ensino superior que permitam o desenvolvimento de relações entre as instituições de modo a que evoluam e cresçam. Assim, em Portugal é normal um aluno ir passar um semestre fora do país. Se for na União Europeia, o programa é de “Erasmus”, se for fora é de “Mobilidade Internacional”. No meu caso, vim para o IFFar – Campus Alegrete porque já tinha existido alguém daí que tinha estado no IPB (Professor Otacílio Silva da Motta). Assim, vim para o Brasil recolher dados para a minha dissertação de Mestrado.

4) E por que o Brasil?

Por que não? A língua ajuda claro, mas não é o único motivo. Um sistema de educação diferente do Português acaba por ser um desafio, mas a própria cultura brasileira, o modo de estar e ser do povo brasileiro são o maior desafio. E claro, é quase como estar em casa.

5) Como está sendo sua estada?

A minha estada foi boa. Ser a primeira aluna estrangeira, ou pelo menos a primeira num programa de Mobilidade Internacional, é estranho, mas alguém tem de o ser, não é verdade? Mas recomendaria que colocassem os futuros intercambistas junto com os colegas, sempre que tal seja possível, de modo a que seja mais fácil a assimilação da cultura do local.

6) Na sua pesquisa, quais são os objetivos?

A minha investigação tem como tema a Alimentação Sustentável, na vertente das escolhas do consumidor aquando das suas compras de alimentos. Este projeto será definido pela seguinte questão: Quais os fatores que determinam as escolhas individuais na compra de alimentos? A resposta à questão apresentada será orientada através dos objetivos do estudo, apresentados em seguida, que nos permitem conhecer quais os aspectos que os consumidores têm em consideração quando compram os alimentos, identificar práticas do consumidor associadas à compra de alimentos, bem como identificar se características sociais individuais influenciam a compra de alimentos por parte dos consumidores.

7) Qual seu conselho para pessoas que tenham vontade de conhecer o Brasil, tanto para estudo quanto para turismo?

O meu conselho para quem quer conhecer o Brasil, seja para lazer ou estudos, é ir com todos os documentos preparados, e de mente aberta e com educação e civismo. Quem não vai por causa das notícias que se ouve no estrangeiro, está a perder uma oportunidade. Gente má existe em todo o lado, mas está balanceado pela gente boa que existe, e posso dizer que os brasileiros que conheci e com os quais convivi durante a minha estada são todos nota 10! Claro que quando se vai a um país estrangeiro, devemos aproveitar para conhecer aquilo que o caracteriza, mas ter sempre respeito pelas pessoas e costumes que é normal serem diferentes dos nossos. Se achamos que algo está errado, comparando com o nosso país de origem, devemos tentar perceber o que se passa antes de tirar conclusões precipitadas.

8) E qual seu conselho para brasileiros que queiram conhecer Portugal, também tanto para turismo quanto para estudo?

Aos brasileiros que queiram vir a Portugal, quer por motivos de turismo, ou de estudos, se forem necessários documentos, trazê-los. Devem ter em conta que Portugal é burocrático de tal modo que nem os portugueses aguentam, mas ignorando essa parte, é virem com educação e bons modos e aproveitarem enquanto cá estão. Não esquecer que Portugal não é o Brasil, claro, portanto vão ser vividas situações que podem ser consideradas estranhas e que para nós são normais.

9) Que tipo de aprendizado você vai levar daqui? E qual recado tu pretendes deixar para nós brasileiros?

O que eu trago da minha estada aí são as relações entre alunos e professores (isso não se vê muito em Portugal), que permitem que o aluno tenha maior apoio por parte dos seus professores em tempo real e útil para o seu percurso escolar. No IFFar – Campus Alegrete pareceu-me que existem formas concretas que são facilmente visíveis de ajuda para os alunos. Acham que em Portugal alguém se vai preocupar com o fato de um aluno não conseguir pagar as passagens de ônibus para ir para a faculdade? Enquanto o aluno português tenta conseguir uma bolsa de estudo pode muito bem ter de abandonar o curso, e por mais ajudas que existam, podem demorar a chegar.

Por isso o meu recado para todos vós é que pensem em quantos das vossas famílias conseguem tirar um curso superior? Provavelmente, o aluno que está a ler isto é o primeiro da família a ter a possibilidade de estar no ensino superior e com sacrifícios por parte do resto da família, portanto enquanto estão no superior, aproveitem o conhecimento que vos é transmitido, mas não o tomem como se fosse uma verdade absoluta. Façam perguntas, mesmo que pareçam estúpidas. Perguntem aos professores, a palestrantes, aos vossos colegas. Não fiquem satisfeitos com a resposta “Porque sim!”; é um sinal de ignorância.

Aproveitem as oportunidades que vos são oferecidas, saiam da vossa zona de conforto e aprendam com os erros enquanto existe algum tipo de suporte.

Foto: Retorno de Tânia para Portugal, no dia 13 de julho.

Foto de Otacíllio Silva da Motta

Foto: Interação da intercambista nas atividades da LEPEP de Bovinocultura de Leite.

Foto de Carla S. Viana de Campos

Texto: Carla S. Viana de Campos e Nathalia Mesquita Veronezi, revisado pelo Gabinete da Direção Geral.