Por meio da portaria nº 1.038, publicada no último dia 7, o Ministério da Educação (MEC) anunciou para o dia 1º de março a retomada das atividades presenciais nas instituições federais de ensino. Diante da realidade atual do país e do estado, o IFFar reforça, em nota oficial, que ainda não há uma data definida para esse retorno em suas unidades. 

Na sexta-feira, 13 de novembro, às 9h, o IFFar realizou a 24ª Reunião do Comitê Institucional de Emergência (CIE). Na pauta da reunião, estavam o calendário acadêmico 2021, capacitações e previsão de retorno presencial/semipresencial.

A Reitora iniciou a reunião informando sobre a presença de novos gestores, os diretores-gerais eleitos e os pró-reitores da nova equipe, os quais foram convidados a participar para se apropriar dos assuntos discutidos e da dinâmica das sessões do CIE.

O primeiro ponto da pauta foi a atualização da situação da pandemia nos municípios/regiões do IFFar.

Em seguida, discutiu-se o segundo ponto: o calendário acadêmico 2021. O Pró-reitor de Ensino, Édison Gonzague Brito da Silva, falou sobre o estudo realizado pelo Comitê Assessor de Ensino (CAEN) visando à organização de propostas para o calendário acadêmico do ano letivo 2021, salientando a busca por diminuir a discrepância com o calendário das outras redes de ensino. Lembrou que há um parecer do Conselho Nacional de Educação que indica a possibilidade de realização de atividades remotas ou híbridas até o final de 2021 e aponta não ser obrigatória a realização dos 200 dias letivos.

Após, o Pró-reitor apresentou as 3 propostas:

1) 17 semanas de atividades letivas no primeiro semestre e 18 no segundo semestre; exames realizados nas semanas letivas; férias docentes no mês de março/abril (32 dias) e agosto (12 dias), ficando um dia a combinar com a chefia imediata; 5 dias de recesso entre os semestres letivos e utilização dos sábados como dias letivos;

2) 18 semanas de atividades letivas nos dois semestres; exames realizados nas semanas letivas; férias docentes no mês de março/abril (32 dias) e agosto (12 dias), ficando um dia a combinar com a chefia imediata; sem recesso entre os semestres e utilização dos sábados como dias letivos;

3) 18 semanas de atividades letivas nos dois semestres; exames realizados nas semanas letivas; férias docentes no mês de março/abril (32 dias) e agosto (5 dias), ficando 8 dias de férias para o ano civil de 2022; 5 dias de recesso entre os semestres letivos e utilização dos sábados como dias letivos.

Édison pontuou que a tentativa, ao propor calendários com 17 ou 18 semanas, é a de equalizar para que, em 2022, havendo condições, o IFFar possa voltar à normalidade e ter o ano letivo pleno. O pró-reitor pontuou que, se houver vacina e necessidade de cumprimento dos 200 dias letivos, essa organização terá que ser revista. A Reitora informou que as 3 propostas foram enviadas aos membros do Comitê previamente. Tanto o Comitê Assessor de Ensino quanto o Colégio de Dirigentes manifestaram-se favoráveis à proposta 1. Na sequência, colocou em votação a proposta 1, a qual foi aprovada por unanimidade. Como encaminhamento, será emitido um parecer da matéria ao Conselho Superior.

O terceiro ponto da pauta foi capacitações e previsão do retorno presencial/semipresencial. A servidora Liana Rodrigues informou sobre a criação de Grupo de Trabalho para capacitação dos servidores visando ao retorno das atividades presenciais e da escolha do servidor Marcelo Totti como presidente. A Reitora Carla Jardim pontuou que, mesmo que a portaria do Ministério da Educação informe a possibilidade de trabalho remoto somente até o final de 2020, a perspectiva é de que, no primeiro trimestre, o IFFar continue atuando de forma remota, a menos que haja algum instrumento legal que obrigue o contrário.

O servidor Marcelo Totti propôs o início do curso de formação em abril, na modalidade online e em formato fluxo contínuo. Salientou, ainda, a tarefa de contemplar funcionários terceirizados e alunos sem acesso à internet, mencionando possibilidade de formação híbrida em alguns momentos. Como encaminhamento, a Reitora colocou em votação a proposição para que o processo formativo visando ao retorno das atividades presenciais ocorra em abril de 2021. A proposta foi aprovada por unanimidade pelos membros do comitê. Ficou definido, ainda, que a participação dos servidores ocorrerá de forma voluntária e dará direito à certificação.

Por fim, a servidora Alice Ribeiro mencionou a preocupação com a possibilidade de retorno às atividades presenciais antes de abril, no caso de haver uma deliberação por parte do Governo Federal, solicitando a realização da formação antes do mês previsto. A Reitora ressaltou que o documento legal vigente delega aos órgãos a definição quanto ao retorno presencial e que, em caso de uma decisão arbitrária por parte do governo, o CIE deverá rever o cronograma.

O servidor Marcelo Totti informou que o IFFar possui um protocolo de mitigação, o qual pode embasar o não retorno. A Pró-reitora de Desenvolvimento Institucional, Nídia Heringer, pontuou o estudo relativo a servidores e estudantes em grupos de risco e que convivem com pessoas pertencentes a tais grupos, o qual pode embasar justificativa para o não retorno imediato.

Na continuidade, Carla Jardim informou que o processo de escolha para o cargo de reitor(a) e de diretores(as) gerais do IFFar começou a ser analisado essa semana pela SETEC. A previsão é de que a nomeação da professora Nídia Heringer não seja publicada até 28 de novembro, quando se encerra o mandato atual. A Reitora informou que deverá permanecer à frente da instituição, como pró-tempore, enquanto não ocorrer a nomeação da nova Reitora por parte do MEC. Carla afirmou ainda que os atuais diretores gerais e pró-reitores serão exonerados e serão nomeados, em caráter pró-tempore, os diretores gerais eleitos e pró-reitores indicados pela gestão, até que ocorra a nomeação da nova Reitora. Além disso, informou que todos os nomeados terão a prerrogativa de nomear, nas suas unidades, os seus gestores. Carla informou que será constituída comissão para promover o processo de consulta pela comunidade acadêmica para indicação da direção do Campus Avançado Uruguaiana, conforme proposição do diretor geral eleito do Campus São Borja, Artênio Rabuske, e da Reitora eleita. 

A reunião pode ser conferida na íntegra no canal da WebTV do IFFar no YouTube. 

Na sexta-feira, 29 de outubro, às 8h30, o IFFar realizou a 23ª Reunião do Comitê Institucional de Emergência (CIE). A pauta da reunião foi a atualização da situação da pandemia nas regiões de atuação da instituição. 

No início da reunião, a Reitora Carla Jardim mencionou as atividades alusivas ao Dia do Servidor Público realizadas pelo IFFar e agradeceu todos os servidores da instituição. Na continuidade, passou ao ponto de pauta previsto: a atualização da situação da pandemia nos municípios e regiões de atuação do IFFar.

Confira o número de casos confirmados em cada município:
Santa Maria – 6.011
Jaguari – 97
Santiago – 621
São Borja – 1.055
Uruguaiana – 1.631
Júlio de Castilhos – 256
Panambi – 265
São Vicente do Sul – 20
Santo Ângelo – 1.494
Santo Augusto - 87

Após a apresentação dos casos, destacou-se a preocupação com o aumento do número de casos, principalmente entre os jovens, e do perigo do afrouxamento dos cuidados e da realização de aglomerações.

A reunião pode ser assistida na íntegra no canal da WebTV do IFFar no Youtube.

Na sexta-feira, 16 de outubro, às 9h, o IFFar realizou a 22ª Reunião do Comitê Institucional de Emergência (CIE). A pauta da reunião foi a atualização da situação da pandemia nas regiões de atuação da instituição e o calendário acadêmico 2021.

Entenda as motivações da alteração na forma de ingresso para o processo seletivo deste ano, aprovada pelo Conselho Superior do IFFar em maio (resolução nº 23/2020).

Entenda as motivações da alteração na forma de ingresso para o processo seletivo deste ano, aprovada pelo Conselho Superior do IFFar em maio (resolução nº 23/2020).

Alunos do Instituto Federal Farroupilha podem trancar cursos e cancelar disciplinas em virtude da pandemia causada pelo novo Coronavírus. O trancamento pode ser requerido a qualquer tempo e não precisa conter documento comprobatório.

A Resolução Ad Referendum nº 015/2020 altera o Regulamento de Registros e Procedimentos Acadêmicos do IFFar. Agora, de acordo com o documento, o trancamento da matrícula no prazo previsto no Calendário Acadêmico ou a qualquer tempo pode ser requerido "enquanto durar o período da pandemia, em decorrência da Covid-19, sem a necessidade de incluir documento comprobatório, inclusive no primeiro semestre do curso".

Pelo mesmo motivo, também é permitido solicitar o cancelamento de disciplinas aos estudantes cujos cursos apresentam matrícula por discipina.

O cancelamento deve ser requerido à Coordenação de Registros Acadêmicos.

A Resolução nº 015/2020 e a Resolução nº 074, que aprova o Regulamento de Registros e Procedimentos Acadêmicos estão disponívei nos anexos desta notícia.

Secom

Alunos do Instituto Federal Farroupilha podem trancar cursos e cancelar disciplinas em virtude da pandemia causada pelo novo Coronavírus. O trancamento pode ser requerido a qualquer tempo e não precisa conter documento comprobatório.

Diante da necessidade de sistematizar e apresentar orientações para o planejamento e o desenvolvimento das atividades acadêmicas não presenciais no contexto da pandemia do novo Coronavírus, o IFFar estabeleceu diretrizes pedagógicas para o ensino remoto na instituição neste período. O documento é um subsídio para o desenvolvimento das atividades não presenciais e integra as ações do programa de formação pedagógica "IFFar Formação: conectando saberes e práticas".

O Comitê Institucional de Emergência do IFFar (CIE) realizou a 16ª reunião na última sexta-feira (10). Entre as pautas da reunião estavam relatórios que mostram números de servidores pertencentes a grupos de risco da Covid-19 e em coabitação com grupos de risco, e um mapa de mobilidade dos servidores e estudantes do IFFar. O Comitê também discutiu a possibilidade da retomada das atividades não presenciais.